【題目】下列有關生物特征的描述,正確的是( )
A.生物都能運動
B.生物都能制造有機物
C.生物都是由細胞構成的
D.生物都能排出體內(nèi)的廢物
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察,你可以發(fā)現(xiàn)一個奇妙的微觀世界,請回答:
(1)顯微鏡對光時,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使 ______ (填“低倍”或“高倍”)物鏡對準通光孔。
(2)圖1中,決定物像放大倍數(shù)的結(jié)構是是哪兩個 ______ (填標號)。
(3)圖2是人血涂片視野,當人體有炎癥時,數(shù)量高于正常值的是[ ______ ]白細胞。其中血小板的功能是______。
(4)圖3是小魚尾鰭內(nèi)血液流動的視野,[⑧]_________內(nèi)紅細胞呈單行通過。
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【題目】在制作臨時玻片標本的過程中,蓋玻片一側(cè)要先接觸水滴再放下的原因( )
A.防止水溢出 B.防止觀察材料受損害
C.防止出現(xiàn)氣泡 D.防止蓋玻片受損
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【題目】如圖為反射弧模式圖,李明不小心被針扎到,迅速縮手,對該反射弧的敘述正確的是( )
A. [3]是神經(jīng)中樞,能產(chǎn)生感覺
B. 若[4]處受到損傷就不能發(fā)生反射
C. 該反射弧完成的是復雜(條件)反射
D. 完成反射活動的正確傳導路線是[5]→[4]→[3]→[2]→[1]
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【題目】興趣小組成員為了驗證“在不同狀態(tài)下呼吸情況不同”這一結(jié)論,進行了體驗式學習,他們測得阿文在兩種狀態(tài)下的呼吸情況,畫出了以下曲線。請分析回答:
(1)曲線A狀態(tài)下,阿文的呼吸頻率是________次/分,曲線B狀態(tài)下,阿文每次呼吸過程中換氣達到________毫升,通過親身體驗和測量,他們發(fā)現(xiàn):從平靜狀態(tài)到劇烈運動狀態(tài),人的呼吸頻率和呼吸深度都________;
(2)在肺容量增大時,膈肌的狀態(tài)為________(填“收縮”或“舒張”);
(3)在曲線的最低處,肺內(nèi)氣壓________外界大氣壓(填“>”或“=”或“<”)。
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【題目】實驗步驟:
(1)用濕棉花包住魚的鰓部,讓小魚不感到呼吸困難就不太會掙扎,在尾部可以用濕棉花壓住,為避免污染物使鏡頭,也可以用載玻片壓住尾鰭。
(2)要保證觀察的尾鰭(透明的部分)正對通光孔的中心,先鏡物鏡接近標本,再轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋緩慢上升,因尾鰭上有色素,當接近焦距時白亮的視野中會出現(xiàn)顏色,這時一定要盡量緩慢上升,否則必須重新調(diào)焦。
(3)看到比較清蜥的物象后再使用西準焦蜾旋使其更清淅,適當調(diào)節(jié)培養(yǎng)皿的位置,尋找合適的毛細血管。根據(jù)血液流動特點,判斷血管類型。
請根據(jù)實驗的方法、步驟和現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部,在實驗觀察過程中,應時常往棉絮上滴加 ______ ,這樣做的目的是 ______ 。
(2)通常情況下,使用 ______ 倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況,因為 ______ 。
(3)圖二是顯微鏡下觀察到的圖象.根據(jù)血流方向標記,請你判斷:
血管,判斷的主要依據(jù)是
[A]是 ______ 血管,判斷的主要依據(jù)是 ______ ;
[B]是 ______ 血管,判斷的主要依據(jù)是 ______ ;
[C]是 ______ 血管,判斷的主要依據(jù)是 ______ 。
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【題目】圖為人體體細胞中的一對基因位于一對染色體上的示意圖。關于圖解的敘述不正確的是( )
A. 染色體上的基因B表示顯性基因
B. 如果B來自父方,則b來自母方
C. 基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn),也不能遺傳
D. 基因組成Bb的個體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀
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【題目】下列有關“綠葉在光下制造有機物(淀粉)”的實驗描述,錯誤的是( )
A.進行實驗時,先將天竺葵放到黑暗處一晝夜
B.將摘下的葉片放入盛有酒精的燒杯中直接加熱
C.滴加碘液并漂洗后,葉片遮光部分不變藍,見光部分變藍
D.該實驗說明了淀粉是光合作用的產(chǎn)物,光是光合作用的條件
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