【題目】圖中a表示人體的膈�。畵�(jù)此判斷甲、乙兩人所處的呼吸運(yùn)動(dòng)過程分別是（ ）

A.甲吸氣、乙呼氣
B.甲呼氣、乙吸氣
C.甲、乙都吸氣
D.甲、乙都呼氣

【答案】A
【解析】解：吸氣時(shí)，肋間肌與膈肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，肺隨之?dāng)U大，形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng)；當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí)，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)．從圖示中可以看出，甲圖膈頂下降，為膈肌收縮時(shí)的狀態(tài)，即吸氣過程；乙圖膈頂回升，為膈肌舒張時(shí)的狀態(tài)，即呼氣過程．
故選：A
本題考查呼氣和吸氣時(shí)肺內(nèi)氣壓和大氣壓的關(guān)系及呼吸肌的變化．呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴(kuò)大與縮小，叫呼吸運(yùn)動(dòng)，包括吸氣和呼氣兩個(gè)過程；呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)了肺的通氣，即肺內(nèi)氣體與外界氣體進(jìn)行交換．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示模擬肺部呼吸運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中的①模擬的是人體的 ， 圖中的③模擬的是人體的；
（2）圖2中，膈肌處于（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)，這個(gè)過程模擬的是（填“吸氣”或“呼氣”）過程；
（3）人體通過吸氣和呼氣實(shí)現(xiàn)了肺與的氣體交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你和你的同齡人正步入一生中最重要的生長發(fā)育時(shí)期一青春期．圖中的①②③分別表示人體腦、全身、生殖器官發(fā)育的比較曲線．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A.青春期腦的發(fā)育基本完成
B.青春期身高和體重迅速增長
C.生殖器官從青春期開始迅速發(fā)育
D.生殖器官的發(fā)育與身體總發(fā)育基本一致

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體分泌雄性激素的器官是

A.睪丸 B.附睪 C.精囊腺 D.前列腺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1987年7月25日，世界上首例試管嬰兒路易絲布朗在英國一家醫(yī)院誕生．圖一就是現(xiàn)在長大后的路易絲布朗，圖二是女性排卵、受精和懷孕示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）路易絲布朗的母親含有輸卵管堵塞．因?yàn)榫优c卵細(xì)胞是在圖二中的[]中結(jié)合而形成受精卵的，因此她的母親長期不育．最后，醫(yī)生決定讓他們嘗試用試管嬰兒的方法繁殖后代．醫(yī)生先用腹腔鏡摘取了母親[]中的卵細(xì)胞，用人工方法與其父親中產(chǎn)生的精子結(jié)合成受精卵，然后醫(yī)生講受精卵在培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)時(shí)間縮短到兩天，終于使受精卵植入圖二中的[] ． 并發(fā)育成正常的胎兒，布朗夫婦生兒育女的愿望終于得以實(shí)現(xiàn)．
（2）路易絲布朗母親的輸卵管堵塞，她能否表現(xiàn)出女性的第二性征？；原因是 ．
（3）胎兒通過胎盤從內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣，并將代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液．由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出．因此，我們都應(yīng)銘記母親的恩情！

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物呼吸作用的敘述正確的是（ ）
A.植物只在白天進(jìn)行呼吸作用
B.植物只在黑夜進(jìn)行呼吸作用
C.植物白天和黑夜都進(jìn)行呼吸作用
D.植物呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是常見的幾種植物，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題：

（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是[]類植物．
（2）C類植物已經(jīng)出現(xiàn)了、、等器官．
（3）能產(chǎn)生種子的是（填序號(hào)）
（4）能開花結(jié)果的是（填序號(hào)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鸚鵡羽色的黃色（A）與藍(lán)色（a）是一對(duì)相對(duì)性狀，親代與后代的性狀如表．則親代鸚鵡最可能的基因組成是（ ）

親代

后代

黃色×黃色

黃色、藍(lán)色


A.Aa×Aa
B.AA×Aa
C.AA×aa
D.aa×aa

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你認(rèn)為目前許多青少年出現(xiàn)肥胖的主要原因是

A、飲食不衛(wèi)生 B、食品不安全

C、營養(yǎng)不合理 D、遺傳基因

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