將下列幾種動物行為和行為類型相連接起來．
分析：此題考查的知識點是動物行為的分類．解答時可以從動物行為的目的、獲得途徑方面來切入．
解答：解：繁殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．
取食行為：是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為．
防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等．
攻擊行為：同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗．
節(jié)律行為是指生物隨著地球、太陽、月亮的周期性變化，逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為．如晝夜節(jié)律、月運(yùn)節(jié)律、季節(jié)節(jié)律等．
野兔豎起耳朵聽周圍的動靜屬于防御行為；母雞照看小雞屬于繁殖行為；兩只狗為爭奪骨頭打架是為了爭奪食物而發(fā)生的攻擊行為．螞蟻屬于社群行為．
故答案為：
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為的目的、獲得途徑．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)所學(xué)過的生物知識解決下列問題：
（1）細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體，細(xì)胞的控制中心是
細(xì)胞核
細(xì)胞核
．
（2）1989年，我國科學(xué)家成功地將人的生長素基因?qū)膈庺~的受精卵中，有這樣的魚卵發(fā)育成的鯉魚，生長速度明顯加快了．以上事實說明生物性狀是由
基因
基因
控制的．
（3）有甲乙丙三種動物，甲和乙均以丙為食，甲以乙為食，那甲和乙的關(guān)系是
捕食和競爭
捕食和競爭
．
（4）某人看到“前方危險”的告示后停下了，而一只狗卻仍然前行，這種差異的本質(zhì)是人類擁有
語言
語言
中樞．
（5）根據(jù)艾滋病的相關(guān)知識回答下列問題：
①艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的，那么HIV是引起這種傳染病的
病原體
病原體
．
②下列不屬于艾滋病的傳播途徑的是
D
D
A．血液  B．精液   C．乳液  D．握手
③不安全性行為是艾滋病的主要傳播途徑．為了預(yù)防艾滋病的蔓延，我國近幾年來在許多城市的公共娛樂場所免費(fèi)提供安全套，這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
．
④目前，很多科研工作者正在研制艾滋病疫苗，以期使人們獲得對艾滋病的免疫力，這種免疫屬于
特異性
特異性
免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動物，請回答下列問題：．

（1）圖中A、E的飛行器官是
翅膀或翼
翅膀或翼
，終生生活在水中的動物是
B和F
B和F
．（填字母）
（2）依據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱，可將上述動物分為兩大類：其中E、F屬于
無脊椎
無脊椎
動物，A、B、C、D屬于
脊椎
脊椎
動物．
（3）圖中具有社會行為的動物是
E
E
．（填字母）

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科目：初中生物 來源：生物學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書　　八年級上冊 題型：070

請你將下列幾種動物行為和行為類型用線連接起來：

A．一條蛇在追捕一只青蛙
a．覓食行為
B．一只母雞照看著一群雛雞
b．生殖行為
C．蜜蜂總是群居在一起
c．社群行為
D．野兔時時豎起耳朵聽周圍的動靜
d．防御行為

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