【題目】小明在煮雞蛋時，發(fā)現(xiàn)隨著水溫的升高，有許多氣泡從雞蛋里冒出。這一現(xiàn)象說明（　�。�

A. 蛋新鮮，內(nèi)部在進(jìn)行旺盛的呼吸作用B. 蛋卵殼上有許多肉眼看不見的氣孔

C. 蛋已受精，可以發(fā)育成雛雞D. 蛋已壞死，卵殼和殼膜失去了保護(hù)作用

【答案】B

【解析】

根據(jù)雞蛋的結(jié)構(gòu)和特點分析解答，可以借助鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖來解答。

鳥卵的結(jié)構(gòu)主要有：①氣室、②卵殼、③胚盤、④卵黃膜、⑤卵黃系帶、⑥卵黃、⑦卵白。

卵殼上面有許多小孔，可以使氧氣進(jìn)入，二氧化碳排出，有利呼吸，煮雞蛋時，隨著水溫的升高，雞蛋逐漸變熟，根據(jù)物體熱脹冷縮的原理（水除外），蛋黃和蛋白體積變大，把蛋殼內(nèi)原有的空氣擠出來，所以會有氣泡從雞蛋里冒出。這說明了：雞蛋殼上有許多小孔，即氣孔。

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】桑基魚塘是南方生態(tài)農(nóng)業(yè)的一大特色。下圖為家蠶的生殖、發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：

（1）上圖中關(guān)于蠶的發(fā)育正確的排列順序是_______。家蠶的發(fā)育過程屬于_______發(fā)育。

（2）與蝗蟲相比，家蠶的發(fā)育多了______（填名詞）這一期，因此蝗蟲的發(fā)育屬于_______發(fā)育。

（3）菜粉蝶是一種危害蔬菜的害蟲，它的發(fā)育方式和家蠶相同。農(nóng)民種植蔬菜時，要防治菜粉蝶，你認(rèn)為消滅菜粉蝶的最佳時期是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的有耳垂與無耳垂是一對相對性狀，由一對基因控制。某家族該性狀的表現(xiàn)如下表所示，則下列判斷正確的是


第一代

第二代

第三代

家族成員

祖父

祖母

父親

母親

兒子

性狀

有耳垂

有耳垂

有耳垂

有耳垂

無耳垂

A. 祖父和祖母的基因組成一定相同

B. 父親和母親的基因組成不一定相同

C. 兒子的基因組成可以確定

D. 父母親的第二個孩子有耳垂和無耳垂的幾率相等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】紹興黃酒是我國著名的傳統(tǒng)發(fā)酵食品之一。采用紅曲、糯米和水為原料，不添加任何其它成份，以人工自然發(fā)酵釀制而成的黃酒。下列與發(fā)酵技術(shù)有關(guān)的敘述，正確的是（ ）

A. 蒸煮糯米后馬上加入菌種

B. 發(fā)酵過程中必須保持空氣流通

C. 發(fā)酵都是由乳酸菌完成的

D. 發(fā)酵過程中控制溫度是關(guān)鍵條件之一

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)的父母都是慣用右手，而他是慣用左手，如圖4所示：

分析后回答下列問題：

（1）填出圖中子女的基因型．______

（2）小明為圖中第______個，控制慣用左手的一對基因一條來自于______，另一條來自于______．

（3）如果小明的父母再生一個子女，則該子女的是慣用______．

（4）小明父母所生子女中，其性狀表現(xiàn)的比例：______是慣用左手，______是慣用右手．通過這個實例解釋為什么現(xiàn)實生活中慣用右手的人多？____________

（5）從上圖可以知道，控制慣用右手的基因為______基因，而控制慣用左手的基因為______基因．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是家鴿與飛行生活相適應(yīng)的特點（　�。�
A.體內(nèi)受精
B.體表有羽毛
C.長骨輕而中空
D.身體呈流線型

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為驗證光對鼠婦的生活有無影響，在實驗中需變化的條件是（ ）
A.光強(qiáng)度
B.溫度
C.食物量
D.土壤濕度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近日澳大利亞持續(xù)干旱天氣致農(nóng)作物大幅減產(chǎn)，從光合作用的角度來看是因為缺少重要原料中的（ ）

A. 光 B. 水 C. 二氧化碳 D. 適宜溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將大鼠生長激素基因用顯微注射的方法，轉(zhuǎn)入小鼠的受精卵中，再移植到小鼠體內(nèi)發(fā)育。生出的小鼠比普通小鼠的生長速度快2～3倍。該實驗不能夠說明的是（ ）

A. 生物的遺傳基因與性狀之間是相互影響的

B. 傳給小鼠的應(yīng)該是基因，而不是性狀

C. 相應(yīng)的基因控制表達(dá)相應(yīng)的性狀

D. 生物的很多性狀是能夠遺傳給下一代的

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同步練習(xí)冊答案