【題目】轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說明性狀和基因之間的關(guān)系是（ ）。
A.性狀決定基因
B.基因決定性狀
C.基因與性狀無關(guān)
D.性狀決定蛋白質(zhì)

【答案】B
【解析】性狀是由基因控制，在生物的傳種接代過程中，傳下去的是控制性狀的基因，所以基因決定性狀。 生物的性狀是由基因決定的，基因決定性狀的表達(dá)，一個(gè)基因?qū)?yīng)一個(gè)性狀．轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠，是在普通鼠的核尚未融合的受精卵注射大鼠的生長(zhǎng)激素基因，再使受精卵內(nèi)的卵細(xì)胞核或精子核結(jié)合，這樣才能使其中攜帶著轉(zhuǎn)入的基因。轉(zhuǎn)基因鼠使大鼠的生長(zhǎng)激素基因在普通鼠身上得到表達(dá)表明基因決定性狀，故答案選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小腸盤曲于腹腔內(nèi)，上連胃，下接大腸，是消化道中最長(zhǎng)的一段。圖一是小腸的宏觀結(jié)構(gòu)和微觀結(jié)構(gòu)，圖二是糖類、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道中的化學(xué)性消化過程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）小腸內(nèi)表面有許多______，它的表面又有很多突起，稱為______，這樣就大大增加了小腸的表面積，是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的主要場(chǎng)所。

（2）小腸中除______分泌的腸液之外，還有能將脂肪乳化成脂肪微粒的______和胰液等多種消化液。

（3）圖二中，代表蛋白質(zhì)的曲線是______，代表小腸的一段是______。

（4）某人為達(dá)到減肥目的，去醫(yī)院切除一段小腸，以降低小腸的______能力，但這樣做會(huì)影響人體健康。所以，《國(guó)民營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃（2017-2030）》給出建議：平時(shí)應(yīng)注意______和合理運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體肺泡與血液之間的氣體交換示意圖，以下說法正確的是（　�。�

A. 箭頭①表示二氧化碳穿過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液

B. 箭頭②表示氧氣穿過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡

C. 箭頭①表示肺泡中的全部氧氣穿過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入毛細(xì)血管

D. 箭頭②表示二氧化碳穿過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列昆蟲中發(fā)育過程均為不完全變態(tài)的一組是（　�。�

A. 蟋蟀、螻蛄、蝗蟲 B. 家蠶、蜻蜓、螳螂

C. 蟋蟀、蜜蜂、蒼蠅 D. 蚊子、蜻蜒、蝗蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有的人是單眼皮，有的人是雙眼皮；有的人色覺正常，有的人卻是色盲患者。在生物學(xué)上這些形態(tài)、生理特征叫做（ ）。
A.基因
B.性狀
C.遺傳
D.變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把一種生物的某個(gè)基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的新的生物品種稱為（ ）生物。
A.克隆
B.雜交
C.遺傳
D.轉(zhuǎn)基因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于性狀的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.性狀可以由親代遺傳給子代
B.性狀就是生物的各種特征
C.性狀指生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式
D.子代的性狀和親代完全相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳是指；變異是指。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示人體的血液循環(huán)，下列說法正確的是

A.當(dāng)血液流經(jīng)①時(shí)，血紅蛋白與氧分離

B.圖中實(shí)線為體循環(huán)路徑，血液由靜脈血變成動(dòng)脈血

C.若②為小腸，則血液流經(jīng)②后，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少

D.若②為腎臟，則血液流經(jīng)②后，尿素和氧氣明顯減少

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同步練習(xí)冊(cè)答案