下列關(guān)于動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為的敘述中,不正確的是( 。
分析:動(dòng)物行為根據(jù)獲得的途徑分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物借助個(gè)體生活經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷,使自身的行為發(fā)生適應(yīng)性變化后產(chǎn)生的行為.學(xué)習(xí)行為不能遺傳.動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜.
解答:解:先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式,是動(dòng)物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的;而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響,由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的,是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng),也稱(chēng)為后天性行為,動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)的本領(lǐng)越強(qiáng),解決問(wèn)題的能力就越強(qiáng),適應(yīng)各種復(fù)雜生活環(huán)境的能力也越強(qiáng),可見(jiàn)C的說(shuō)法不正確.
故選:C
點(diǎn)評(píng):此題考查了動(dòng)物行為的類(lèi)型和特點(diǎn),重點(diǎn)掌握學(xué)習(xí)行為.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為的認(rèn)識(shí)中,不正確的是(   )

A.運(yùn)動(dòng)成長(zhǎng)中建立的行為                B.動(dòng)物的行為主要是學(xué)習(xí)行為

C.一般能遺傳給后代的行為              D.動(dòng)物越高等學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜

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