.周末,媽媽帶著小華去登連江玉泉山,途中,媽媽把吃剩的香焦皮埋在路邊的樹(shù)林里,說(shuō):“給大樹(shù)吃”. 小華奇怪地問(wèn):“大樹(shù)怎么會(huì)吃香焦皮?”媽媽說(shuō):“大樹(shù)不但能吃香蕉皮,它們還是最棒的環(huán)境清潔師”.同學(xué)們,你能告訴小華為什么嗎?
(1)原來(lái)環(huán)境中的______和______能把香蕉皮中的______分解成無(wú)機(jī)物,其中的無(wú)機(jī)鹽溶解在水中能被植物的根部吸收,于是樹(shù)就得到營(yíng)養(yǎng)了.
(2)大樹(shù)能夠?qū)⑽覀兒粑懦龅腳_____和從根部吸收由______管運(yùn)輸來(lái)的水分,在陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用,釋放出大量的______,凈化空氣,因此它是最棒的清潔師.

解:(1)、自然界中的腐生細(xì)菌、真菌能把使動(dòng)植物遺體、遺物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽,這些物質(zhì)又被植物體吸收和利用,可見(jiàn),腐生細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用.
(2)、綠色植物能進(jìn)行光合作用,把我們呼吸所排出的二氧化碳和從根部吸收由導(dǎo)管運(yùn)輸來(lái)的水分合成有機(jī)物,并釋放出大量的氧氣,可見(jiàn)綠色植物能凈化空氣,是最棒的清潔師.
故答案為:(1)細(xì)菌;真菌;有機(jī)物
(2)二氧化碳;導(dǎo);氧氣
分析:此題主要考查的是細(xì)菌、真菌在自然界中的作用以及綠色植物的作用.思考解答.
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是掌握細(xì)菌、真菌在自然界中的作用,并理解綠色植物的光合作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?連江縣模擬).周末,媽媽帶著小華去登連江玉泉山,途中,媽媽把吃剩的香焦皮埋在路邊的樹(shù)林里,說(shuō):“給大樹(shù)吃”. 小華奇怪地問(wèn):“大樹(shù)怎么會(huì)吃香焦皮?”媽媽說(shuō):“大樹(shù)不但能吃香蕉皮,它們還是最棒的環(huán)境清潔師”.同學(xué)們,你能告訴小華為什么嗎?
(1)原來(lái)環(huán)境中的
細(xì)菌
細(xì)菌
真菌
真菌
能把香蕉皮中的
有機(jī)物
有機(jī)物
分解成無(wú)機(jī)物,其中的無(wú)機(jī)鹽溶解在水中能被植物的根部吸收,于是樹(shù)就得到營(yíng)養(yǎng)了.
(2)大樹(shù)能夠?qū)⑽覀兒粑懦龅?!--BA-->
二氧化碳
二氧化碳
和從根部吸收由
導(dǎo)
導(dǎo)
管運(yùn)輸來(lái)的水分,在陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用,釋放出大量的
氧氣
氧氣
,凈化空氣,因此它是最棒的清潔師.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(6分).周末,媽媽帶著小華去登連江玉泉山,途中,媽媽把吃剩的香焦皮埋在路邊的樹(shù)林里,說(shuō):“給大樹(shù)吃”。 小華奇怪地問(wèn):“大樹(shù)怎么會(huì)吃香焦皮? ”媽媽說(shuō):“大樹(shù)不但能吃香蕉皮,它們還是最棒的環(huán)境清潔師”。同學(xué)們,你能告訴小華為什么嗎?
(1)原來(lái)環(huán)境中的              能把香蕉皮中的         分解成無(wú)機(jī)物,其中的無(wú)機(jī)鹽溶解在水中能被植物的根部吸收,于是樹(shù)就得到營(yíng)養(yǎng)了。
(2)大樹(shù)能夠?qū)⑽覀兒粑懦龅?u>           和從根部吸收由     管運(yùn)輸來(lái)的水分,在陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用,釋放出大量的         ,凈化空氣,因此它是最棒的清潔師。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(6分).周末,媽媽帶著小華去登連江玉泉山,途中,媽媽把吃剩的香焦皮埋在路邊的樹(shù)林里,說(shuō):“給大樹(shù)吃”。 小華奇怪地問(wèn):“大樹(shù)怎么會(huì)吃香焦皮? ”媽媽說(shuō):“大樹(shù)不但能吃香蕉皮,它們還是最棒的環(huán)境清潔師”。同學(xué)們,你能告訴小華為什么嗎?

(1)原來(lái)環(huán)境中的               能把香蕉皮中的        分解成無(wú)機(jī)物,其中的無(wú)機(jī)鹽溶解在水中能被植物的根部吸收,于是樹(shù)就得到營(yíng)養(yǎng)了。

(2)大樹(shù)能夠?qū)⑽覀兒粑懦龅?u>            和從根部吸收由      管運(yùn)輸來(lái)的水分,在陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用,釋放出大量的          ,凈化空氣,因此它是最棒的清潔師。

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2011年福州市連江縣中考生物模擬試卷 題型:填空題

(6分).周末,媽媽帶著小華去登連江玉泉山,途中,媽媽把吃剩的香焦皮埋在路邊的樹(shù)林里,說(shuō):“給大樹(shù)吃”。 小華奇怪地問(wèn):“大樹(shù)怎么會(huì)吃香焦皮? ”媽媽說(shuō):“大樹(shù)不但能吃香蕉皮,它們還是最棒的環(huán)境清潔師”。同學(xué)們,你能告訴小華為什么嗎?
(1)原來(lái)環(huán)境中的              能把香蕉皮中的         分解成無(wú)機(jī)物,其中的無(wú)機(jī)鹽溶解在水中能被植物的根部吸收,于是樹(shù)就得到營(yíng)養(yǎng)了。
(2)大樹(shù)能夠?qū)⑽覀兒粑懦龅?u>           和從根部吸收由     管運(yùn)輸來(lái)的水分,在陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用,釋放出大量的         ,凈化空氣,因此它是最棒的清潔師。

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(1)原來(lái)環(huán)境中的                能把香蕉皮中的         分解成無(wú)機(jī)物,其中的無(wú)機(jī)鹽溶解在水中能被植物的根部吸收,于是樹(shù)就得到營(yíng)養(yǎng)了。

(2)大樹(shù)能夠?qū)⑽覀兒粑懦龅?u>            和從根部吸收由      管運(yùn)輸來(lái)的水分,在陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用,釋放出大量的          ,凈化空氣,因此它是最棒的清潔師。

 

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