【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的生命活動,設(shè)計了以下實驗裝置.請據(jù)圖分析回答下列問題.
(1)裝置A,實驗進行一段時間后,用手擠壓塑料袋,觀察到的實驗現(xiàn)象是:澄清的石灰水 , 此實驗證明了 . 在實驗過程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的
(2)裝置B,當圖甲中,試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時,迅速取出試管并將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi),結(jié)果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來,該實驗說明光合作用產(chǎn)生了;為探究“光是植物進行光合作用不可缺少的條件”,裝置B設(shè)置了如圖乙所示的對照組,該對照實驗中有一處明顯錯誤,請你改正:

【答案】
(1)變渾濁;植物呼吸釋放的氣體是二氧化碳;蒸騰作用
(2)氧氣;將乙裝置套上黑色塑料袋
【解析】解:(1)二氧化碳有能使澄清的石灰水變渾濁的特性,呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物,釋放能量,放出二氧化碳.圖A實驗裝置是為了驗證呼吸作用的產(chǎn)物是二氧化碳,實驗現(xiàn)象是能夠使澄清的石灰水變渾濁;在實驗過程中也能進行微弱的蒸騰作用,植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)出來,遇塑料袋壁凝結(jié)成水滴.本實驗選用黑色塑料袋,是為了遮光,以避免植物因進行光合作用消耗掉二氧化碳而影響實驗效果;(2)植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程,甲中能使帶火星的衛(wèi)生香劇烈燃燒,這是氧氣具有助燃的性質(zhì),說明光合作用產(chǎn)生了氧氣.探究“光是植物進行光合作用不可缺少的條件”,實驗的唯一變量應(yīng)是光照.裝置B設(shè)置了如圖乙所示的對照實驗,所以應(yīng)將乙裝置套上黑色塑料袋.
【考點精析】認真審題,首先需要了解光合作用的實質(zhì)(光合作用實質(zhì):綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程),還要掌握呼吸作用的實質(zhì)(呼吸作用的概念:細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫呼吸作用)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列營養(yǎng)物質(zhì)不需要經(jīng)過消化可以直接被人體吸收的是

A.淀粉B.脂肪

C.維生素D.蛋白質(zhì)

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【題目】人體內(nèi)的尿素、多余的水分和無機鹽等廢物主要是以尿液的形式通過泌尿系統(tǒng)排出體外的.觀察圖,回答下列問題:(注意:“[]”中填數(shù)字,橫線里填名稱)

(1)腎臟是形成尿液的主要器官,其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 , 包括腎小體和腎小管兩部分.
(2)當血液流經(jīng)腎小球時,除了和大分子的蛋白質(zhì)以外,血漿中的一部分水分、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以經(jīng)過腎小球的作用到達腎小囊腔內(nèi),形成原尿.原尿中的大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽被[]重新吸收,經(jīng)毛細血管送回血液.

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【題目】如圖所示,圖中圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特征,則( )

A.M可以表示用肺呼吸
B.M可以表示生態(tài)系統(tǒng)的分解者
C.N可以表示有專門的呼吸器官
D.N可以表示體內(nèi)有脊柱

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【題目】在顯微鏡下要把視野里觀察到的圖形從甲轉(zhuǎn)為乙,其正確的操作步驟是( 。
①轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈 ③轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ⑤移動裝片.
A.①→②→③→④
B.⑤→③→②→④
C.⑤→①→②→④
D.⑤→④→②→③

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【題目】細胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.圖是動物細胞和植物細胞的結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖回答問題:

(1)植物細胞和動物細胞相比,除具有相同的基本結(jié)構(gòu)外,植物細胞一般還具有①、⑤和⑥
(2)吸煙有害健康,原因是煙草含有對人體有害的物質(zhì)(尼古。@種物質(zhì)主要存在于煙草細胞中的中.
(3)綠色植物進行光合作用的場所在【

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【題目】PM2.5是指大氣中直徑等于或小于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物。它可通過呼吸系統(tǒng)進入血液循環(huán)系統(tǒng),對人體造成危害。請據(jù)圖分析。

(1)PM2.5 顆粒物會隨空氣進入肺。當肋間肌和膈肌處于狀態(tài),胸廓擴大,氣體被吸入。一旦粘著在肺泡上,干擾肺部的氣體交換,可能引發(fā)肺部疾病。
(2)PM2.5 顆粒物可以透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液,經(jīng)過血管b(填血管名稱),最先到達心臟的3左心房,進一步誘發(fā)心血管疾病。
(3)血液從血管d經(jīng)過5流至血管c時,由于腎小管的作用,使c和d內(nèi)血液中葡萄糖含量基本相等。
(4)在心臟內(nèi)1與2、3與4之間有房室瓣,其作用是。
(5)空氣質(zhì)量對人類健康尤為重要,綠色“低碳”生活有助于減少霧霾天氣。選擇低碳生活,是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)。請列舉一種低碳的生活方式:。

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【題目】請你認真觀察右耐心臟結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖分析并回答下列有關(guān)問題:

(1)在心臟的四個腔中,壁最厚收縮力最強的是[]
(2)圖中標號8,10,11,12所示結(jié)構(gòu)內(nèi)流的血液是
(3)與心室相連,管壁厚,管腔小,彈性大且內(nèi)流靜脈血的血管的是[]
(4)在心臟的四個腔中,由于的作用,保證了血液只能由[4]流向[6],由[10]流向[8],決不倒流.
(5)肺循環(huán)起始于圖中[] , 體循環(huán)終止于圖中[]
(6)小明想觀察心臟瓣膜的作用,于是他將水從主動脈灌進,請你想一想,小明觀察到的結(jié)果應(yīng)該是,水從圖中的[]流出.

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【題目】如圖為綠色植物的生理活動示意圖,圖中①、②、③、⑤分別代表不同的物質(zhì),④代表某種結(jié)構(gòu),箭頭表示物質(zhì)進出的方向,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)氣體①、②是通過葉表皮的進出的.
(2)若葉處于光照條件下,①代表二氧化碳,則此圖可代表植物體的作用過程,此過程是在細胞的[④]中進行的.
(3)若①代表氧氣,則此圖可表示植物體的呼吸作用過程,此過程主要是在細胞的[④]中進行,②可以使澄清石灰水變渾濁.

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