【題目】如圖是比較歸納昆蟲、兩棲動物、鳥類生殖和發(fā)育的相同點和不同點,請分析回答:

(1)兩棲動物體外受精,生殖和幼體發(fā)育都在②__中進行.

(2)鳥卵的結(jié)構(gòu)復(fù)雜,有堅韌的③__保護內(nèi)部結(jié)構(gòu).

(3)從圖中找出昆蟲、兩棲動物和鳥類生殖的共同特點.它們都屬于__

(4)圖中鳥類進行氣體交換的場所是__

【答案】 卵殼 卵生

【解析】試題分析:(1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大;不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期;不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟等;(2)兩棲動物雌雄異體、體外受精(水里),卵生、卵自然孵化,體外發(fā)育,幼體生活在水中用鰓呼吸,用鰭游泳;(3)鳥類雌雄異體,體內(nèi)受精,卵生,卵靠親鳥體溫孵化,有育雛現(xiàn)象,沒有變態(tài)發(fā)育。

(1)兩棲動物也是變態(tài)發(fā)育,其生殖和幼體發(fā)育都在②水中進行;(2)鳥卵的結(jié)構(gòu)復(fù)雜,有堅硬的③卵殼保護內(nèi)部結(jié)構(gòu);(3)從圖中找出昆蟲、兩棲動物和鳥類生殖的共同特點,它們的生殖方式都屬于卵生;(4)鳥類主要的氣囊有9個,它們一直伸展到內(nèi)臟間、肌肉間和骨的空腔中,鳥在休息時,主要靠肋間肌及腹部肌肉的運動,在肺部進行呼吸,當(dāng)飛行時,則主要靠胸肌的運動進行呼吸,氣體經(jīng)肺進入氣囊后,再從氣囊經(jīng)肺排出,由于氣囊的擴大和收縮,氣體兩次在肺部進行氣體交換這種在吸氣和呼氣時都能在肺部進行氣體交換的呼吸方式,稱為雙重呼吸這是鳥類適應(yīng)飛行生活的一種特殊呼吸方式,所以鳥類進行氣體交換的場所是肺。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是一個食物網(wǎng)的示意圖,分析并回答問題

(1)圖中食物網(wǎng)共有_______條食物鏈,生產(chǎn)者是_______。

(2)______和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動,上一營養(yǎng)級流入下一營養(yǎng)級的能量只有10%-20%,所以該食物網(wǎng)中的生物含有能量最少的是_______。

(3)生態(tài)系統(tǒng)的成分除食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者和消費者之外,還包括非生物成分和_______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】感恩父母吧!父母不但孕育了我們,還培育了我們.我們的生命開始于( 。

A. 紅細(xì)胞 B. 受精卵 C. 胎兒 D. 嬰兒

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某同學(xué)用絲帶扎緊上臂的示意簡圖.發(fā)現(xiàn)絲帶下方(近手指端)的血管①膨脹,血管②變扁;絲帶上方的血管③膨脹,血管④變扁.下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。

A.血管①④是動脈
B.血管④中血液的含氧量比血管②高
C.血管②③是靜脈
D.血管①中血液的含氧量比血管③低

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】扁形動物與腔場動物共有的特征是( 。
A.有口無肛
B.身體輻射對稱
C.身體兩側(cè)對稱
D.體表有刺細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲是人體內(nèi)三種血管的關(guān)系示意圖,其中箭頭表示血液流動方向,乙圖表示①、③血管血液中的氣體含量.則下列判斷正確的是( 。

A.①血管為體靜脈
B.①血管內(nèi)流的是動脈血
C.③血管為肺動脈
D.②表示肺部毛細(xì)血管

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中,不屬于細(xì)菌細(xì)胞特點的是( )

A. 個體是單細(xì)胞的 B. 細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)

C. 細(xì)胞中有葉綠體 D. 細(xì)胞中沒有成形的細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某校生物實踐活動小組的同學(xué)們在對某個生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查后,根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識繪制了如下生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)生態(tài)系統(tǒng)都是由__________和非生物環(huán)境組成的。圖中甲包括空氣、溫度、土壤、_______________等非生物因素。

(2)圖中的生產(chǎn)者可通過___________作用制造有機物,為生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的生活提供_____________。

(3)圖中的乙能夠分解動植物的尸體使生態(tài)系統(tǒng)中的有機物變?yōu)?/span>__________返回?zé)o機環(huán)境中,供綠色植物再利用。組成生物體的物質(zhì)在生物與無機環(huán)境之間的往返循環(huán)稱為_________________。

(4)生態(tài)系統(tǒng)中不同生物之間通過食物關(guān)系而形成的鏈條式聯(lián)系,稱為_____________。由許多條這種鏈條式聯(lián)系彼此交錯形成的網(wǎng)狀聯(lián)系稱為______________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)菌從形態(tài)上分,有球菌、桿菌,螺旋菌,以下對球菌的敘述,正確的是(  )
A.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.細(xì)胞內(nèi)有葉綠體
C.有成形的細(xì)胞核
D.進行分裂生殖

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同步練習(xí)冊答案