【題目】下圖所示的四種單細(xì)胞生物在結(jié)構(gòu)上既有相同之處也有不同之處,它們都能在各自的環(huán)境中獨(dú)立生存。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:

(1)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,如果將C歸為一類,A、B、D歸為另一類,你的分類依據(jù)為___________________________________________________。

(2)A屬于動(dòng)物,它在細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)上與其他三種生物最主要的區(qū)別是_____,它的氧的攝入、二氧化碳的排出等生理功能都是通過_______來完成。

(3)B能進(jìn)行光合作用,因?yàn)槠浼?xì)胞結(jié)構(gòu)中有_____,它所屬類群的特征主要有__________________________________。

(4)C分布廣泛,一是與它靠_____生殖有關(guān),二是與利用芽孢度過不良環(huán)境有關(guān)。

(5)蒸出的饅頭暄軟多孔,是因?yàn)橛衃]_____參與的結(jié)果。

(6)上述四種單細(xì)胞生物都能獨(dú)立完成與外界進(jìn)行物質(zhì)交換、生長(zhǎng)和繁殖等生命活動(dòng),多細(xì)胞生物體又是以單個(gè)細(xì)胞為基礎(chǔ)構(gòu)建的?梢姡(xì)胞是生物體_____的基本單位。

【答案】有無成形的細(xì)胞核 無細(xì)胞壁 表膜 葉綠體 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無根、莖、葉的分化 分裂 D酵母菌 結(jié)構(gòu)和功能

【解析】

單細(xì)胞生物個(gè)體微小,全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成,一般生活在水中。單細(xì)胞生物雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,但也能完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)。動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核組成,細(xì)菌的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁,細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì),沒有成形的細(xì)胞核;真菌的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁,細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核組成。藻類植物沒有根莖葉的分化。由圖可知:A草履蟲、B衣藻、C細(xì)菌、D酵母菌。

(1)A、B、C、D四類生物均屬于單細(xì)胞生物,C細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核,屬于原核生物;A、B、D三類生物都有形成的細(xì)胞核,屬于真核生物。故將C歸為一類,A、B、D歸為另一類的分類依據(jù)為有無成形的細(xì)胞核。

(2)動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核組成,細(xì)菌的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁,細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì),沒有成形的細(xì)胞核;真菌的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁,細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核組成。因此,A草履蟲屬于動(dòng)物,其細(xì)胞結(jié)構(gòu)無細(xì)胞壁,氧的攝入、二氧化碳的排出都通過它的表膜來完成。

(3)B衣藻屬于藻類植物,體內(nèi)具有葉綠體,能夠進(jìn)行光合作用,藻類植物的特征主要有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無根、莖、葉的分化。

(4)細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖,一分為二,繁殖速度快。因此,C分布廣泛,一是與它靠分裂生殖有關(guān),二是與利用芽孢度過不良環(huán)境有關(guān)。

(5)酵母菌能夠通過發(fā)酵,分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳受熱膨脹,蒸出的饅頭暄軟多孔。因此,蒸出的饅頭暄軟多孔,是因?yàn)橛蠨酵母菌參與的結(jié)果。

(6)單細(xì)胞生物雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,但也能完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)。多細(xì)胞生物體又是以單個(gè)細(xì)胞為基礎(chǔ)構(gòu)建的?梢,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是生活中常見的五種生物,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:

(1)以上生物中,屬于種子植物的是______(填字母);屬于無脊椎動(dòng)物的是__________(填字母)。

(2)D生活在陰濕的地方,在葉的背面常常長(zhǎng)有孢子囊群,成熟的___________散落出來可發(fā)育成葉狀體。

(3)E生活在水中,它用 _______ 呼吸。 A是脊椎動(dòng)物由______________進(jìn)化的過渡類型。

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【題目】III.在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,將一盆天竺葵放置黑暗處一晝夜后,選其中一個(gè)葉片,用黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來,如下圖所示,置于陽光下照射一段時(shí)間,摘下葉片,經(jīng)過酒精脫色.漂洗,最后在葉片上滴加碘液,請(qǐng)分析回答下列小題。

1結(jié)合你的操作,請(qǐng)將圖中的操作正確排序( )

A. ①②③④⑤⑥⑦ B. ②③⑦⑥⑤④①

C. ⑦②③④⑤⑥① D. ②③⑤⑥⑦④①

2下圖中對(duì)葉片進(jìn)行酒精脫色的裝置正確的圖是 ( )

A. A B. B C. C D. D

3下列能正確表示光合作用過程的公式是 ( )

A. 二氧化碳十水有機(jī)物

B. 二氧化碳十水有機(jī)物十氧

C. 二氧化碳+水分有機(jī)物+氧

D. 二氧化碳+水→有機(jī)物+氧

4我們把綠色植物稱為生物圈中的生產(chǎn)者,那是因?yàn)榫G色植物能產(chǎn)生( )

A. 氧氣 B. 二氧化碳

C. 有機(jī)物 D. 無機(jī)物

5光合作用的實(shí)質(zhì)是 ( )

A. 合成有機(jī)物,儲(chǔ)存能量 B. 分解有機(jī)物,儲(chǔ)存能量

C. 合成有機(jī)物,釋放能量 D. 分解有機(jī)物,釋放能量

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做

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【題目】男性生殖系統(tǒng)中,產(chǎn)生精子并分泌雄性激素的器官是( )

A.陰莖B.睪丸C.陰囊D.輸精管

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【題目】生物科學(xué)是實(shí)驗(yàn)科學(xué),廣闊的自然界是生物學(xué)習(xí)的天然“實(shí)驗(yàn)室”。興趣小組走進(jìn)大自然,利用天竺葵開展了一系列探究活動(dòng)。

(1)探究一:二氧化碳是光合作用的原料嗎?

同學(xué)們用天竺葵設(shè)計(jì)了圖1所示的三組密閉裝置(提示:氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳,碳酸氫鈉溶液能釋放二氧化碳)。

將三組裝置放在黑暗處一晝夜,然后移到光下照射。幾小時(shí)后,分別摘下甲、乙、丙裝置中天竺葵的葉片,經(jīng)酒精脫色處理后,滴加碘液,觀察葉片顏色變化。若____組葉片藍(lán)色最深,__________組葉片藍(lán)色較淺,_________組葉片不變藍(lán),則說明二氧化碳是光合作用的原料。

(2)探究二:探究綠色植物呼吸作用的強(qiáng)度

同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了圖2所示裝置來探究綠色植物呼吸作用。實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)對(duì)裝置進(jìn)行處理。一段時(shí)間后,玻璃管中的紅墨水滴將向__________(填“左”或“右”)移動(dòng),原因是___________________________________________________。根據(jù)一定時(shí)間內(nèi)玻璃鐘罩內(nèi)氣體體積的變化量可計(jì)算出呼吸作用的強(qiáng)度。

(3)探究三:扦插材料的處理對(duì)植株成活的影響天竺葵扦插方法如下(圖3):

①探究側(cè)芽對(duì)扦插成活情況的影響時(shí),同學(xué)們做了如下處理:選擇若干天竺葵枝條,平均分成甲、乙、丙三組。其中甲組不做處理,乙組去掉1個(gè)側(cè)芽,丙組去掉2個(gè)側(cè)芽。將三組枝條同時(shí)扦插在同一塊實(shí)驗(yàn)田里,一段時(shí)間后,觀察枝條的生長(zhǎng)情況。

若甲組生根情況最好,乙組生根情況居中,丙組生根情況最差,則說明__________________;若__,則說明側(cè)芽抑制生根;若甲、乙、丙三組的生根情況相同或相差不大,則說明側(cè)芽對(duì)生根沒有影響。

②請(qǐng)依據(jù)圖3扦插技術(shù)示意圖,圍繞扦插材料的處理,再提出一個(gè)可探究的具體問題__________________________________________________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人進(jìn)入青春期身體生長(zhǎng) , 代謝

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【題目】只要生物的基因型相同,它們個(gè)體之間的表現(xiàn)型就一定相同。

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【題目】下圖表示植物根尖縱剖面的四個(gè)部位,根尖吸收水分和無機(jī)鹽的最主要部位是

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案