【題目】人體的結(jié)構(gòu)層次依次是_______________________________________

【答案】細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

【解析】細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人體是由細(xì)胞分化形成組織,人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等,再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)。最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體。因此人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為人體某部位的部分血管,其中箭頭表示血液流動(dòng)方向。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )

A. 若b為肺部毛細(xì)血管網(wǎng),則經(jīng)肺循環(huán)后,c中血液氧氣含量增多,營養(yǎng)物質(zhì)含量不變

B. 若b為小腸處毛細(xì)血管網(wǎng),則c為含營養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血

C. 若b為腎小球毛細(xì)血管網(wǎng),則c中為代謝廢物減少的靜脈血

D. 若b為腎小管外毛細(xì)血管網(wǎng),則c中含營養(yǎng)物質(zhì)較多

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)探究。

(1)圖為觀察唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用示意圖。

在A、B兩支試管中分別加入淀粉糊2毫升,再向A中加入2毫升清水,向B中加入2毫升唾液。據(jù)圖回答問題。

如果分別向A、B兩試管中滴入2滴碘液,內(nèi)容物變藍(lán)色的試管是 。

如果將兩支試管震蕩后,放入盛有37溫水的燒杯中浴熱十分鐘,內(nèi)容物變藍(lán)色的試管是 。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置A試管起 作用。

(2)民以食為天,食以安為先。假若現(xiàn)在買到一袋擔(dān)心摻有淀粉的劣質(zhì)奶粉(從包裝上很難分辨),請(qǐng)根據(jù)你學(xué)過的知識(shí)幫助鑒別。

取一支試管,加入2毫升奶粉溶解液。

。

將試管震蕩后,觀察試管中內(nèi)容物顏色所發(fā)生的變化。

若試管中內(nèi)容物 ,說明奶粉中摻有淀粉。否則,奶粉中未摻有淀粉。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪種細(xì)胞與人體口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)相同( )

A. 洋蔥表皮細(xì)胞 B. 西紅柿果肉細(xì)胞

C. 黑藻葉片細(xì)胞 D. 血管內(nèi)表皮細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】(題文)圖中能正確模擬吸氣時(shí)肺和膈肌活動(dòng)情況的是( 。

A. B. C. D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物體的營養(yǎng)器官包括_____________,生殖器官包括________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】草履蟲是單細(xì)胞動(dòng)物,個(gè)體微小,但是它能獨(dú)立完成營養(yǎng)、呼吸、生殖等各種生命活動(dòng)。草履蟲通過細(xì)胞分裂進(jìn)行生殖。一個(gè)草履蟲連續(xù)分裂5次后,產(chǎn)生的子代數(shù)目是

A10 B16 C25 D32

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)遵循的原則是( )

A. 所有變量都不同 B. 所有變量都相同

C. 除實(shí)驗(yàn)變量外,其他變量都相同 D. 除實(shí)驗(yàn)變量外,其他變量都不同

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中長方形高度表示甲、乙、丙、丁四種組織處,血紅蛋白與氧氣的結(jié)合情況.試推測甲、乙、丙、丁四種組織中呼吸作用最旺盛的是( 。

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案