【題目】欲提高蔬菜的產(chǎn)量，下列措施中最有效的是（ ）

A．盡量減少光照強度 B．適當增加光照強度

C．盡量減少二氧化碳 D．適當增加氧氣

【答案】B

【解析】

試題分析：植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物并放出氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在制造的有機物里。呼吸作用的原理是在線粒體里在氧氣的作用下把有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放能量�？梢娨胩岣咦魑锏漠a(chǎn)量就要想辦法促進光合作用，并抑制呼吸作用。由其原理可知促進光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水。同時我們知道適當提高溫度可以促進生物的生命活動，因此適當增加白天的溫度可以促進光合作用的進行。而夜晚適當降溫則可以抑制其呼吸作用。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)激素的敘述，不正確的是（）。

A.激素是由內(nèi)分泌腺的腺細胞分泌的

B.激素對生長發(fā)育和生殖起重要的調(diào)節(jié)作用

C.激素的含量少，作用大

D.腺體所分泌的物質(zhì)都屬于激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】無土栽培是指（ ）

A．把植物直接栽培在人、畜的糞尿中

B．直接將植物栽培在水中的栽培方式

C．不需要給植物施無機鹽的栽培方式

D．把植物栽培在按植物需要的無機鹽比例配制的營養(yǎng)液中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二表示某條食物鏈中的四種生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號建立的能量金字塔。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在圖一中，數(shù)量最多的是_____________________。

（2）在圖一中，兔、蛇、狐、鼠、鷹屬于__________ 。

（3）圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費者，除此之外，要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)完還缺乏部分和____。該食物網(wǎng)由___條食物鏈組成。

（4）圖一食物網(wǎng)的土壤被DDT污染，則體內(nèi)DDT積累最多的生物是____。

（5）若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四種生物的數(shù)量，則甲對應的生物是。因人大量捕殺蛇，在這條食物鏈則鼠的數(shù)量將。

（6）森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比，自動調(diào)節(jié)能力更_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1648年，荷蘭醫(yī)生海爾蒙特把一株2.27kg的柳樹苗種在裝有90kg土壤的有蓋木桶里，只澆雨水．持續(xù)5年，他發(fā)現(xiàn)柳樹質(zhì)量增加了74.33kg，而土壤質(zhì)量只減少了56.7g．他據(jù)此第一次指出：“水分是植物體自身制造的原料”．到了1699年英國的伍德沃德改進了海爾蒙特的實驗．他利用大小長勢相同的薄荷苗為實驗材料，把苗種在水里，控制給水量，并將裝置放在室內(nèi)陽光充足的陽臺上，減少外界因素干擾．他選用不同水源進行重復實驗，實驗數(shù)據(jù)如表所示．

根據(jù)上述材料回答下列問題：
（1）伍德沃德的實驗具有創(chuàng)新意義，下列表述中錯誤的是（填字母編號）
A.比較薄荷苗的平均質(zhì)量增長率不能作為得出實驗結(jié)論的依據(jù)
B.選用薄荷苗可節(jié)省實驗時間
C.進行了重復實驗減少實驗偶然性
D.選用長勢相同的薄荷苗減少干擾
（2）分析伍德沃德實驗數(shù)據(jù)可得，植物質(zhì)量的增加不僅與水有關(guān)，而且與有關(guān)．
（3）根據(jù)你對光合作用的認識， 伍德 沃德的實驗不能證明植物質(zhì)量的增加與大氣成分中的密切相關(guān)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為動、植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖．請據(jù)回答：

（1）植物細胞特有的，對細胞有保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是[]_____．

（2）對細胞有用的物質(zhì)能夠進入，其他物質(zhì)被擋在外面，主要是因為[]_____能控制物質(zhì)的進出．

（3）動、植物生長、發(fā)育等生命活動所需要的能量來自[]_____中．

（4）植物細胞和動物細胞相比較，都具有的結(jié)構(gòu)是_____、_____、_____．

（5）切西瓜時流出許多汁液存在于細胞中的[]_____．

（6）如果在觀察過程中發(fā)現(xiàn)一個邊界清晰的圓溜溜的物像，它可能是細胞嗎？_____（填“可能”或“不可能”）為什么？_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列果實中只有一粒種子的是（ ）

A.杏 B.獼猴桃 C.大豆角 D.西瓜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)節(jié)的模式圖；圖2是關(guān)于骨、關(guān)節(jié)、肌肉之間的關(guān)系模式圖，請回答：

（1）填出關(guān)節(jié)的各部分名稱：[1]_____，[2]_____[3]_____，[4]_____，[5]_____，[6]_____．

其中，[2]內(nèi)有_____，能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦．此外，關(guān)節(jié)周圍或關(guān)節(jié)腔內(nèi)還有_____等，增強了關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性．

（2）圖2正確的是_____，原因是_____．

（3）請寫出你熟悉的幾個人體的關(guān)節(jié)名稱：如髖關(guān)節(jié)、_____、_____、_____、_____等．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某些動物入冬藏伏土中，不飲不食，稱為“蟄”；天氣轉(zhuǎn)暖，漸有春雷，驚醒蟄伏的動物，稱為“驚”。關(guān)于這種現(xiàn)象的說法正確的是（　�。�

A. 這是一種防御行為B. 這是動物對環(huán)境的一種適應

C. 這是一種學習行為D. 動物蟄伏時不消耗任何能量

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