【題目】如下圖所示,圖甲是植物的葉片結(jié)構(gòu)示意圖。圖乙是將農(nóng)田一晝夜的溫度變化Ⅰ、光照變化Ⅱ、植物吸收二氧化碳Ⅲ的數(shù)據(jù)繪制成的曲線,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)根據(jù)乙圖中曲線變化,植物能制造有機(jī)物和不斷積累有機(jī)物分別在________段內(nèi)(用圖中字母表示)。植物所積累的有機(jī)物會(huì)通過(guò)圖甲中的[ ] ________運(yùn)輸。

(2)曲線Ⅲ中d處凹陷,原因是夏季中午溫度太高,葉片的[ ] ________關(guān)閉,植物吸收________的數(shù)量減少。

(3)曲線Ⅲ上的c、e兩點(diǎn)(曲線IⅢ與時(shí)間軸相交點(diǎn))所表示的含義是________________.在a處突起的原因是________________________.

(4)據(jù)圖分析,在蔬菜大棚中可以采取________________________(任答一條)的措施來(lái)提高蔬菜的產(chǎn)量。

【答案】bf和ce 3葉脈(篩管) 6氣孔 二氧化碳 植物光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相當(dāng)(或:植物光合作用消耗的二氧化碳等于呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳) 下半夜溫度偏低,呼吸作用減弱,二氧化碳釋放量減少 延長(zhǎng)光照時(shí)間、白天通風(fēng)、夜間降溫等

【解析】

1)圖甲中1上表皮,2柵欄組織,3葉脈,4海綿組織,5下表皮,6氣孔。
2)分析這類(lèi)曲線時(shí)弄清圖象中的橫軸、縱軸所表示的意義及曲線的變化趨勢(shì),特別是曲線的拐點(diǎn)或轉(zhuǎn)變點(diǎn)說(shuō)明了什么事實(shí),按題目給出的數(shù)據(jù)或事實(shí),用有關(guān)的知識(shí)進(jìn)行推理判斷。Ⅲ曲線與Y軸的交點(diǎn)表示呼吸作用,它與溫度有關(guān)。溫度降低,呼吸作用量降低;它與時(shí)間軸的交點(diǎn)表示光合作用和呼吸作用相等。當(dāng)有光時(shí)及開(kāi)始進(jìn)行光合作用,不過(guò)在c點(diǎn)時(shí)間前強(qiáng)度低于呼吸作用,所以在c點(diǎn)前已經(jīng)開(kāi)始合成有機(jī)物了。

1)從圖像可看出,綠色植物在有光時(shí)能進(jìn)行光合作用,在光照較弱光合速率小于呼吸速率,在光照較強(qiáng)時(shí)光合速率大于呼吸速率,所以c點(diǎn)前、e點(diǎn)后仍能合成有機(jī)物。從b點(diǎn)開(kāi)始就合成有機(jī)物,因?yàn)閺?/span>b點(diǎn)開(kāi)始光照逐漸增強(qiáng),同時(shí)在bc點(diǎn)之間,CO2的釋放量是逐漸減少,在c點(diǎn)CO2的吸收量其實(shí)是等于釋放量的,因此植物在bf段內(nèi)制造有機(jī)物,在ce段內(nèi)積累有機(jī)物。制造的有機(jī)物通過(guò)3葉脈中的篩管運(yùn)輸。
2)氣孔是氣體進(jìn)出植物體的門(mén)戶(hù),夏日中午,植物為防止體內(nèi)水分過(guò)度蒸發(fā)關(guān)閉氣孔,通過(guò)氣孔進(jìn)入的二氧化碳減少,影響光合作用的進(jìn)行,因此制造的有機(jī)物就會(huì)減少。
3III與時(shí)間軸的交點(diǎn)c、e對(duì)應(yīng)的CO2吸收量為0,表示此時(shí)光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度,即為光補(bǔ)償點(diǎn),因此光合作用消耗的CO2等于吸收作用產(chǎn)生的CO2,即;夜間只進(jìn)行呼吸作用,a點(diǎn)時(shí)呼吸作用減弱,可能與此時(shí)環(huán)境溫度降低抑制呼吸作用有關(guān)。
4)由于二氧化碳是光合作用的原料,其濃度越大光合作用就越強(qiáng),制造的有機(jī)物就越多,蔬菜的產(chǎn)量也就越大,所以可以適當(dāng)增加二氧化碳的濃度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是:甲瓶中的種子會(huì)吸收空氣中的 ,將種子內(nèi)的有機(jī)物分解為 氣體和 ,這種氣體具有使澄清的石灰水變 的特性。

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