【題目】從17世紀(jì)上半葉始300多年間,科學(xué)家們從未停止過對(duì)光合作用探究的步伐,設(shè)計(jì)了很多經(jīng)典實(shí)驗(yàn).如圖甲是薩克斯探究光合作用產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn).乙圖是恩吉爾曼設(shè)計(jì)的探究光合作用場(chǎng)所的實(shí)驗(yàn),據(jù)圖回答下列問題:

(1)薩克斯的實(shí)驗(yàn)最終證明了綠葉在光下制造
(2)恩吉爾曼在黑暗條件下用水綿和好氧細(xì)菌制成臨時(shí)裝片.用極細(xì)的光束照在水綿的不同部位.一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)好氧細(xì)菌聚集在葉綠體上被光束照射到的部位.他得出的結(jié)論是:
(3)綠色植物在光合作用過程中把二氧化碳和水等簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物同時(shí)釋放出氧氣,構(gòu)成了大氣中氧氣和二氧化碳的循環(huán).維持著生態(tài)系統(tǒng)中的平衡,
(4)影響光合作用的外因很多如光照強(qiáng)弱、溫度、二氧化碳濃度、肥料等.清你為溫室蔬菜早熟增產(chǎn)提出合理化建議:(寫出一條建議即可)

【答案】
(1)淀粉
(2)光合作用的場(chǎng)所在葉綠體
(3)碳﹣﹣﹣氧
(4)適當(dāng)?shù)卦黾庸庹?/span>
【解析】解:(1)用碘液進(jìn)行檢測(cè),發(fā)現(xiàn)見光部分變藍(lán),說明葉片在光下能產(chǎn)生淀粉.(2)好氧細(xì)菌的呼吸作用需要消耗氧氣,所以氧氣越多的地方好氧細(xì)菌就越多,而葉綠體能夠產(chǎn)生氧氣,所以在光下好氧細(xì)菌只向被光照射到的葉綠體部位集中,說明光合作用的場(chǎng)所在葉綠體.(3)綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物,不僅滿足了自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要,而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來(lái)源、氧氣來(lái)源、能量來(lái)源.綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳,釋放氧氣(超過了自身對(duì)氧的需要),維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡.(4)影響光合作用的外因很多如光照強(qiáng)弱、溫度、二氧化碳濃度、肥料等.那么使溫室蔬菜早熟增產(chǎn)的合理化建議:適當(dāng)?shù)卦黾庸庹眨幌驕厥覂?nèi)定期施放二氧化碳?xì)怏w,以增加光合作用強(qiáng)度等.
所以答案是:(1)淀粉;(2)光合作用的場(chǎng)所在葉綠體;(3)碳﹣﹣﹣氧;(4)適當(dāng)?shù)卦黾庸庹眨?/span>
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用光合作用的實(shí)質(zhì)和光合作用的意義,掌握光合作用實(shí)質(zhì):綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程;光合作用意義:綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物,不僅滿足了自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要,而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來(lái)源、氧氣來(lái)源、能量來(lái)源即可以解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題:
(1)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),滴加的是生理鹽水而不是清水.其主要目的是防止細(xì)胞
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(3)要使顯微鏡視野中觀察到的物像由圖B變成圖C,正確的操作步驟應(yīng)該是:先把要觀察的物像移至視野中央,然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用(填“高”或“低”)倍物鏡觀察.物像不清晰時(shí)可調(diào)節(jié)(填“粗”或“細(xì)”)準(zhǔn)焦螺旋;視野較暗時(shí),可調(diào)節(jié)(填“通光孔”或“遮光器”或“反光鏡”).

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A.腳氣病 B.?dāng)⊙Y C.夜盲癥 D.壞血病

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【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿鳎撑d趣小組同學(xué)選取了多種生物,對(duì)這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探索,請(qǐng)回答下列問題:

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的遺傳特性.
(2)圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為
(3)圖乙中若D表示受精卵,請(qǐng)寫出家蠶一生的發(fā)育過程(用字母和箭頭表示).
(4)與青蛙相比,蛇能終生生活在陸地上的重要原因是
(5)圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是[]
(6)與青蛙和蛇相比,鯨和兔在生殖發(fā)育方面的主要特征是 , 丁圖中胎兒通過(填數(shù)字)從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧.

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C. 邊吃飯邊想問題 D. 邊吃飯邊做運(yùn)動(dòng)

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【題目】下列結(jié)構(gòu)與物質(zhì)屬于人體第一道防線的是(

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【題目】比較昆蟲、兩棲動(dòng)物、鳥類的生殖發(fā)育過程,你認(rèn)為維恩圖中①②③處代表的內(nèi)容依次是( )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體的結(jié)構(gòu)總是與其功能相適應(yīng),下列選項(xiàng)中不能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是

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C. 肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管,適于氣體交換

D. 葉片中有葉脈,與制造有機(jī)物的功能相適應(yīng)

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