【題目】關(guān)于植物的芽，理解正確的是（ ）

A．從位置上可以判斷出事葉芽還是花芽

B．芽是枝條或花的雛形

C．芽的結(jié)構(gòu)中沒有分生組織

D．芽是新植物體的幼體

【答案】B

【解析】

試題分析：按芽的性質(zhì)不同，將芽分為葉芽、花芽、混合芽，與位置無關(guān)，A錯(cuò)誤；

芽是未發(fā)育的枝條、花或花序的原始體，B正確；

芽中央頂端的生長(zhǎng)點(diǎn)屬于分生組織，C錯(cuò)誤；

芽的結(jié)構(gòu)中不包下一代括植物的根，也不是新植物體的幼體，新植物體的幼體是種子的胚，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液是反映人體健康狀況的“晴雨表”，通過對(duì)血液成分的分析，可以了解身體的許多生理狀況．圖是小明檢查時(shí)的血涂片和化驗(yàn)單，有關(guān)說法正確的是（　　）

醫(yī)院檢驗(yàn)科報(bào)告單（部分）

化驗(yàn)項(xiàng)目

測(cè)定值

正常參考值

RBC（紅細(xì)胞）

3.8×1012個(gè)/L

（4.0﹣5.5）×1012個(gè)/L

WBC（白細(xì)胞）

6.8×109個(gè)/L

（4.0﹣1.0）×109個(gè)/L

Hb（血紅蛋白）

85g/L

120﹣160g/L

PLT（血小板）

210×109個(gè)/L

（100﹣300）×109個(gè)/L


A.血液由圖中的①②③組成
B.左圖中的①能吞噬病菌
C.左圖中③有細(xì)胞核，能促進(jìn)止血和加速凝血
D.根據(jù)小明的化驗(yàn)結(jié)果，醫(yī)生建議他多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪個(gè)部位沒有防止血液倒流的瓣膜? ( )

A. 心室與動(dòng)脈之間

B. 靜脈血管

C. 心房與靜脈之間

D. 心房與心室之間

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1為人體部分生理過程示意簡(jiǎn)圖，其中a、b、c表示不同物質(zhì)，d、e表示不同液體．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）當(dāng)人體吸氣時(shí)，氣體進(jìn)入肺泡，物質(zhì)b透過肺泡壁和進(jìn)入血液，與紅細(xì)胞結(jié)合．在肺泡與血液進(jìn)行氣體交換的過程中，血液的變化是 ．
（2）在消化道內(nèi)，蛋白質(zhì)被胃液、腸液和分解為物質(zhì)[a] ， 經(jīng)小腸吸收進(jìn)入血液．
（3）圖2表示液體e形成過程中尿素含量的變化曲線，其中縱軸代表尿素含量，橫軸代表腎單位的組成結(jié)構(gòu)，那么AB段表示的結(jié)構(gòu)是 ．
（4）健康人體內(nèi)的液體e與d相比，液體e中不含；醫(yī)生在化驗(yàn)?zāi)橙说囊后we時(shí)，發(fā)現(xiàn)含有許多血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，由此判定此人腎臟的（結(jié)構(gòu)）發(fā)生了病變．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人類起源的證據(jù)，下面說法正確的是（ ）

A. 達(dá)爾文的進(jìn)化論能證明人類的聲源

B. 古人類的化石，包括、遺體、遺物、遺跡都是人類起源的直接證據(jù)

C. 通過模擬古代環(huán)境證明人類的聲源

D. 古代的傳說和書籍的記載都可以證明人類的起源

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地理中國欄目報(bào)道：廣西某地最近突然出現(xiàn)了一條“變色河”，該河大多河段清澈見底，唯獨(dú)在靠河岸某處呈黃褐色；不久之后，該處黃褐色會(huì)逐漸消褪，卻又在較遠(yuǎn)的河中央開始出現(xiàn)．
（1）據(jù)此推測(cè)：水發(fā)黃是河岸邊黃土中的礦物質(zhì)溶解其中的緣故，且該礦物質(zhì)離子可能是　　 。
A.Cu2+
B.Fe3+
C.NH4+
D.Ca2+
（2）對(duì)黃褐色河水取樣在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)有菱形褐色物（如圖所示）在移動(dòng)，且在其中觀察到了葉綠體．從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，它屬于。

（3）經(jīng)專家調(diào)查，是菱形褐色物大量繁殖導(dǎo)致了河水變色．這條“變 色河”出現(xiàn)的原因可能是　 　 ．
A.村民生活污水直接排放
B.農(nóng)民過度施用含
C.N、
D.N、
E.P等的化肥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為蠶豆種子的胚的結(jié)構(gòu)示意圖，種子萌發(fā)后，能發(fā)育成根的結(jié)構(gòu)是（ ）

A.胚根
B.胚軸
C.胚芽
D.子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的食物網(wǎng)中，要使E的產(chǎn)量最高，把能量集中引向E的食物鏈應(yīng)是（ ）
A.A→B→C→E
B.A→B→E
C.A→D
D.A→B→C

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代類人猿包括___________、__________、___________、___________。

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