Question

【題目】某同學是八年級生物課外興趣小組成員，日常生活中喜歡觀察和搜集蜂類的信息：

一是黃蜂的生殖：雌黃蜂在交尾后便在沙土中挖一個穴道，然后把捕捉的獵物麻醉置于穴道內(nèi)，接著在穴道中產(chǎn)下一個卵，并將穴口用沙土封閉后飛走。由卵孵化成的幼蟲以親代貯存的獵物為食，直至發(fā)育成成蟲后，才挖掘出一個洞口，從穴道爬出。子代雖然沒有見過親代，如何完成這些程序，但當它發(fā)育到一定時候卻能重復親代的同樣程序。

二是蜜蜂的生活。蜜蜂是營群體生活的昆蟲。蜂群中有數(shù)萬只工蜂、少量雄峰和一只蜂王。蜂王、工蜂和雄峰的職責分工明確。春暖花開的季節(jié)里，有著各種各樣的花，自然少不了鬧嗡嗡忙著采蜜的小蜜蜂，有著很多有趣的現(xiàn)象。

結合材料回答問題：

（1）從行為獲得途徑看，黃蜂的生殖行為是______。

（2）蜜蜂有明確的分工，有一只蜂王、少數(shù)雄蜂和大量工蜂，這說明蜜蜂是具有_____行為的昆蟲。

（3）當一只工蜂找到了蜜源后，會跳起“8”字舞招來伙伴，這說明蜜蜂群體中存在著______。

（4）采蜜的蜜蜂處于個體發(fā)育階段的__期。

（5）蜜蜂采蜜，從功能上來說，是__行為；蜜蜂在采集花蜜的同時，也會幫助植物__。

Answer 1

【答案】先天性行為 社會 信息交流 成蟲 取食 傳粉

【解析】

（1）社會行為：營群體生活的動物，群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體生活。社會行為的特征：①群體內(nèi)部往往形成一定的組織；②成員之間有明確的分工；③有的群體中還形成等級。社會行為的意義：①使動物更好地適應生活環(huán)境；②有利于個體和種族的生存。

（2）先天性行為是生來就有的一種本能行為，學習行為是后天建立起來的比較復雜的行為，兩者的區(qū)別和聯(lián)系如下：

（1）先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，喜鵲建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失。后天性學習行為是動物出生后通過學習得來的行為。動物建立后天行為的主要方式是條件反射。參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。子代黃蜂雖然從末見過其親代是如何完成這些程序的，但它發(fā)育到一定時候卻能重復親代所完成的同樣程序，表明這種行為是黃蜂一出生就有的一種行為方式為先天性行為。先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的。由此可知，黃蜂的生殖行為屬于先天性行為。

（2）（3）社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級。一窩蜜蜂，發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工，有一只蜂王，少數(shù)雄蜂和大量的工蜂，表明蜜蜂群體間有明確的分工營社會行為，當一只工蜂找到了蜜源后，會跳起“8”字舞招來伙伴，這說明蜜蜂群體中存在著動物“語言”，互相交流信息。因此，這說明蜜蜂是具有社會行為的昆蟲。

（4）蜜蜂屬于節(jié)肢動物中的昆蟲，在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，為完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大。蜜蜂屬于成蟲，以采食花蜜為生，所以采蜜的蜜蜂處于個體發(fā)育階段的成蟲期。

（5）蜜蜂采蜜從功能上來說，是為了獲取食物，因此屬于覓食行為；從行為獲得途徑來說，它是生來就有的，由遺傳物質(zhì)決定的行為，因此屬于先天性行為。動物在自然界中的作用有：在生態(tài)平衡中起重要的作用，促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子。所以蜜蜂在采集花蜜的同時，也會幫助植物傳粉。使植物順利地繁殖后代，體現(xiàn)了蜜蜂和植物之間合作的關系。