【題目】牛的毛色有黑色和棕色，如果兩頭黑牛交配產(chǎn)生了一頭棕色小牛，請(qǐng)分析：
（1）兩頭黑牛交配產(chǎn)生了一頭棕色小牛，生物學(xué)上這種現(xiàn)象稱為生物的；黑色和棕色是顯性性狀的是 ．
（2）如果用A和a表示牛的毛色的顯性基因和隱性基因，寫出上述棕牛的基因組成是 ．
（3）上述兩頭黑牛產(chǎn)生一只黑色小牛的可能性是 ．
（4）如果用一頭雄牛與多頭雌牛（基因組成為Aa）交配，共生出20頭小牛，全部為黑色，則此雄牛的基因型最可能是 ．

【答案】
（1）變異；黑色
（2）aa
（3）75%
（4）AA
【解析】解：（1）生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異．兩頭黑牛交配產(chǎn)生了一頭棕色小牛，體現(xiàn)了親子代之間性狀上的差異，因此生物學(xué)上這種現(xiàn)象稱為生物的變異．根據(jù)遺傳規(guī)律親代個(gè)體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對(duì)隱性基因控制，可以判斷題干“兩頭黑牛交配產(chǎn)生了一頭棕色小�！笨芍汉谏秋@性性狀，棕色是隱性性狀．（2）由遺傳圖解可知：親代黑牛的基因組成是Aa×Aa；棕色小牛的基因組成aa．如圖所示： （3）由遺傳圖解可知：兩頭黑牛產(chǎn)生一只黑色小牛的可能性是75%．（4）已知雌牛的基因組成為Aa，如果雄牛的基因組成是aa或Aa，后代個(gè)體中會(huì)出現(xiàn)棕色牛，如果雄牛的基因組成是AA，則后代的基因是AA或Aa，全部是黑色牛；因此，由題干“用一頭雄牛與多頭雌牛（基因組成為Aa）交配，共出生20頭小牛，全部為黑色”可知：該雄牛的基因組成是AA的可能性最大．
所以答案是：（1）變異；黑色；（2）aa；（3）75%（4）AA
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的基因與性狀遺傳和基因在親子代間的傳遞，需要了解相對(duì)性狀有顯性性狀和隱性性狀，雜交一代中表現(xiàn)的是顯性性狀；隱性性狀基因組成為:dd ；顯性性狀基因組稱為：DD或 Dd；基因經(jīng)精子或卵細(xì)胞傳遞，精子和卵細(xì)胞是基因在親子間傳遞的“橋梁”才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)如圖所示的幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖，回答問題（[ ]里填序號(hào)，橫線上寫名稱）．
（1）侵入人體后，可能會(huì)導(dǎo)致人體患“破傷風(fēng)”疾病的是[] ， 高致病性“禽流感”是由[]侵入家禽的體內(nèi)引起的．
（2）圖中屬于霉菌的是[]和[]，用放大鏡觀察，可以發(fā)現(xiàn)它們是由構(gòu)成的．
（3）控制A、D兩種生物體生命活動(dòng)的中心分別位于[]、[]內(nèi)．
（4）圖中生物屬于單細(xì)胞生物的有[]和[]．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】養(yǎng)魚的水缸如果長時(shí)間不換水，缸的內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)綠膜，水會(huì)變成綠色，原因是（ ）

A. 水被細(xì)菌污染，細(xì)菌在里面大量繁殖造成的

B. 魚排出的糞便是綠色的

C. 水中長出了大量的綠色的細(xì)菌

D. 水中長出了大量的綠色微小的藻類植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某些地方人參瀕危的原因是（ ）

A.很難繁殖B.環(huán)境污染C.森林被伐D.過度采挖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種不是動(dòng)物傳遞信息的方式

A.動(dòng)作 B.聲音 C.氣味 D.心理

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)用如右圖所示裝置進(jìn)行探究活動(dòng)裝置中玻璃板與無色透明鐘罩之間用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一只盛有某種液體的小燒杯．清根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)分析回答下列問題：

（1）若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳），要探究二氧化碳是光合作用的原料，應(yīng)該怎樣沒置對(duì)照實(shí)驗(yàn)？
（2）若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，要探究植物的呼吸作用是否會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，應(yīng)將實(shí)驗(yàn)裝置置于環(huán)境中，其目的是為了防止植物進(jìn)行 作用．
（3）在實(shí)驗(yàn)過程中，鐘罩內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)水珠，這是葉片進(jìn)行作用散失的水分凝聚而成的，這些水分是通過莖的木質(zhì)部中的自下而上運(yùn)輸來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是“檢測(cè)手上的細(xì)菌和真菌”的探究實(shí)驗(yàn)步驟，根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題，并將每小題正確答案的序號(hào)填在后面的號(hào)內(nèi)．
（1）在同學(xué)C的操作中，培養(yǎng)用的培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基，必須進(jìn)行高溫處理，原因是（ ）
A.可以殺死其中的細(xì)菌
B.可以使菌落長得更好
C.可以使培養(yǎng)皿放入更多的培養(yǎng)基
D.可使培養(yǎng)基營養(yǎng)更豐富
（2）同學(xué)C在實(shí)驗(yàn)過程中選取兩套培養(yǎng)皿的目的是（ ）
A.防止實(shí)驗(yàn)達(dá)不到效果
B.防止培養(yǎng)皿A中菌落過少
C.防止培養(yǎng)皿A中菌落過多
D.進(jìn)行對(duì)照
（3）同學(xué)C說：“用無菌棒蘸取手心處在培養(yǎng)皿A上輕輕涂抹”，這樣做相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的（ ）
A.殺菌
B.接種
C.培養(yǎng)
D.恒溫處理
（4）同學(xué)D說“幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長情況”，你對(duì)菌落的理解是（ ）
A.由一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體
B.是一個(gè)細(xì)菌或真菌生長后的個(gè)體
C.是細(xì)菌或真菌生長的地方
D.是細(xì)菌和真菌的個(gè)體大小
（5）實(shí)驗(yàn)成功后，觀察到的結(jié)果是（ ）
A.培養(yǎng)皿A沒有菌落生長
B.培養(yǎng)皿B中沒有菌落生長
C.培養(yǎng)皿A和B中都沒有菌落生長
D.培養(yǎng)皿A和B中都有菌落生長
（6）根據(jù)本次探究活動(dòng)，你認(rèn)為細(xì)菌和真菌的生活必須具有的基本條件是（ ）
A.水、營養(yǎng)物質(zhì)、適宜的溫度和一定的生存空間
B.水、營養(yǎng)物質(zhì)、陽光
C.營養(yǎng)物質(zhì)、適宜的溫度、黑暗
D.營養(yǎng)物質(zhì)、適宜的溫度、真空
（7）根據(jù)本次探究活動(dòng)，請(qǐng)你判斷不可能有細(xì)菌和真菌的環(huán)境是（ ）
A.深海熱泉中
B.寒冷的極地
C.土壤中
D.經(jīng)過高溫滅菌并密封的環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖解表示多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)你填寫完整

；；；。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】男女生殖系統(tǒng)中能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞的器官分別是

A.睪丸和卵巢 B.睪丸和子宮 C.附睪和卵巢 D.輸精管和輸卵管

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同步練習(xí)冊(cè)答案