【題目】哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由下列哪項(xiàng)組成的( )

A.骨、肌肉B.骨骼、關(guān)節(jié)

C.骨骼肌、神經(jīng)D.骨、關(guān)節(jié)、肌肉

【答案】D

【解析】

哺乳類動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨、骨連接和骨骼。∪猓┙M成的。骨骼包括骨和骨連接。

哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成。骨骼是由多塊骨連接而成。骨和骨之間的連接叫骨連接,有的骨連接不能活動(dòng)。有的稍微能活動(dòng),還有一種是能活動(dòng)的,即一般所說的關(guān)節(jié)。關(guān)節(jié)是骨連接的主要形式。關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起到支點(diǎn)的作用。骨起到杠桿的作用。

骨骼肌兩端較細(xì)呈乳白色的部分是肌腱(屬于結(jié)締組織),分別附著在相鄰的兩塊骨上,中間較粗的部分是肌腹,主要由肌肉組織構(gòu)成,外面包有結(jié)締組織膜,里面有許多血管和神經(jīng)。能夠收縮和舒張,牽引著骨圍繞著關(guān)節(jié)做運(yùn)動(dòng)。因此骨骼肌起到動(dòng)力的作用。

所以組成哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的是骨、關(guān)節(jié)和肌肉。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將下列生物和他們所在的生物圈匹配起來。
①斑馬 A.河流生態(tài)系統(tǒng)
②松鼠 B.草原生態(tài)系統(tǒng)
③鯉魚 C.森林生態(tài)系統(tǒng)
④人 D.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
⑤水稻 E.濕地生態(tài)系統(tǒng)
⑥丹頂鶴 F.城市生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】禽流感病毒對(duì)人體來說是①抗原②抗體③傳染源④病原體中的()
A.②③
B.②④
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D.①③

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科目:初中生物 來源: 題型:

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(1)領(lǐng)糖丸時(shí)醫(yī)生囑托家長要在短時(shí)間內(nèi)用溫水送服而不用開水,原因是?
(2)口服糖丸預(yù)防的疾病是 , 該病屬于傳染病。
(3)從預(yù)防傳染病的角度分析,口服糖丸的目的是為了
(4)從免疫類型看,它屬于免疫,判斷依據(jù)是它只能對(duì)起作用。
(5)若某兒童口服糖丸后,此地流行流行性腮腺炎,此兒童是否不患此。繛槭裁?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)克隆羊“多莉”的克隆過程的材料,分析回答:
①用一只母羊A羊(供卵細(xì)胞母羊)的卵細(xì)胞,把細(xì)胞核分離并取出,留著無核卵細(xì)胞待用;
②用另一只母羊B羊(供核母羊)的乳腺細(xì)胞,把細(xì)胞核分離并取出,再把這個(gè)乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核融入母羊A羊的無核卵細(xì)胞中;
③然后把這個(gè)細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng),形成胚胎;
④最后把這個(gè)胚胎植入另外一只母羊C羊(代孕母羊)的子宮內(nèi)發(fā)育,產(chǎn)出的小羊就是克隆羊“多莉”。你已經(jīng)很熟悉“多莉”了吧,與它的身世有關(guān)的母羊不是一只,而是3只。生下的小羊“多莉”。一點(diǎn)也不像C羊,長像幾乎和B羊一模一樣。
(1)生下的小羊“多莉” 長像幾乎和B羊一模一樣,起著決定性作用的是B羊。
(2)生物體建造自己生命大廈的遺傳物質(zhì)的是。
(3)通過“多莉”樣的誕生,說明了細(xì)胞核是細(xì)胞的。它能控制生物的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】利用植物的無性生殖可以快速擴(kuò)大新品種的繁殖量。下列哪項(xiàng)不屬于植物的無性生殖( )

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【題目】蒼耳果實(shí)帶有鉤刺,可鉤掛在動(dòng)物皮毛上,被動(dòng)物帶到不同的地方,這體現(xiàn)了動(dòng)物在生物圈中的哪項(xiàng)作用( )

A.幫助植物傳播種子B.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C.幫助植物傳粉D.在生物平衡中起重要作用

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【題目】下列關(guān)于綠色植物光合作用和呼吸作用的描述,錯(cuò)誤的是( )
A.呼吸作用在所有生活著的細(xì)胞中都能進(jìn)行
B.呼吸作用只在夜晚進(jìn)行
C.光合作用只在含有葉綠體的細(xì)胞中進(jìn)行
D.光合作用只在白天進(jìn)行

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科目:初中生物 來源: 題型:

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A.都能吸收二氧化碳制造有機(jī)物
B.都能通過呼吸作用分解有機(jī)物釋放能量
C.都能通過光合作用貯存能量
D.都能在制造有機(jī)物時(shí)釋放氧氣

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