【題目】下列各項(xiàng)中,屬于酵母菌菌結(jié)構(gòu)的是(　　)。

①細(xì)胞壁　�、诩�(xì)胞膜　　③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核　�、菀号荨　、奕~綠體

A. ①②③④ B. ①②④ C. ①②③④⑤⑥ D. ①②③④⑤

【答案】D

【解析】

酵母菌為單細(xì)胞真菌，真菌有真正的細(xì)胞核，有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，靠孢子來繁殖后代。

酵母菌屬于真菌，酵母菌細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，液泡，沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用自己制造有機(jī)物，必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物來生活，這種營養(yǎng)方式是異養(yǎng)。選項(xiàng)D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】節(jié)肢動(dòng)物是動(dòng)物界種類最多，數(shù)量最大，分布最廣的一個(gè)類群，昆蟲是唯一能飛行的節(jié)肢動(dòng)物類群，下列動(dòng)物屬于昆蟲的是（ ）

A. 蜘蛛 B. 蝗蟲 C. 蜈蚣 D. 蝦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用酵母菌在發(fā)酵過程中產(chǎn)生的乳酸，人們可以制作酸奶。（___）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比，沒有______、______和______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列成語中，哪一個(gè)說明了生物能夠影響環(huán)境的道理

A. 螳螂捕蟬，黃雀在后

B. 風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵

C. 種瓜得瓜，種豆得豆

D. 千里之堤，潰于蟻穴

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中字母A﹣F依次表示消化道的不同器官，曲線甲、乙、丙表示三大類有機(jī)物在各器官中被消化的程度。下列敘述正確的是（ �。�

A. 甲為脂肪，消化是在A處B. 乙為淀粉，初步消化是在C處

C. 丙為蛋白質(zhì)，初步消化是在B處D. 消化的終產(chǎn)物都能在D處被吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著人們生活水平的提高，大家都關(guān)注到飲食不但要吃飽還要吃出健康。中國營養(yǎng)學(xué)會(huì)推出中國居民平衡膳食寶塔，提出了一個(gè)營養(yǎng)上比較理想的膳食模式。據(jù)圖回答下列問題：

（1）“平衡膳食寶塔”第一層的食物，主要營養(yǎng)物質(zhì)是__，該物質(zhì)在消化系統(tǒng)中開始被消化的部位是[ ① ]___，在此部位中，唾液里的___會(huì)將該營養(yǎng)成分分解成麥芽糖，所以當(dāng)我們細(xì)嚼米飯時(shí)會(huì)覺得有甜味。

（2）在消化系統(tǒng)中，消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是 [ ④ ]___，在此部位中含有由[ ⑤ ]___分泌的能促進(jìn)脂肪消化的膽汁、腸腺分泌的腸液和胰腺分泌的胰液等多種消化液。

（3）青少年處于長身體的的關(guān)鍵階段，在保證攝入足夠的第一、第二層食物的同時(shí)，應(yīng)多吃些處于第三層和第四層的食物，因?yàn)檫@些食物可以提供豐富的___。

（4）小紅最近在刷牙時(shí)經(jīng)常牙齦出血，你建議她應(yīng)該多吃__層的食物。

（5）某人為達(dá)到減肥目的，去醫(yī)院切除一段小腸，以降低小腸的__能力，但這樣做會(huì)影響人體健康。所以《國民營養(yǎng)計(jì)劃（2017-2030）》給出建議：平時(shí)應(yīng)注意合理運(yùn)動(dòng)和__。

（6）下圖中A-E表示人體消化道各部位，則D是__，可反映淀粉消化過程的曲線是__（填甲、乙、丙）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生殖系統(tǒng)中，能分泌性激素的器官是（ ）

A. 附睪和陰道 B. 睪丸和卵巢 C. 輸精管和輸卵管 D. 睪丸和子宮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，身體呈兩側(cè)對(duì)稱，背腹扁平，有口無肛門的是

A.水螅 B．渦蟲 C.蛔蟲 D.蚯蚓

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同步練習(xí)冊(cè)答案