精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
(2013?桐城市)科學家將魚的抗凍蛋白基因用生物技術的方法轉入番茄的基因組中,使番茄的耐寒能力得到提高.下面敘述中正確的是( 。
①這個事實說明基因控制生物的性狀
②這個事實說明基因大多集中在染色體上
③運用的生物技術是發(fā)酵技術
④運用的生物技術是轉基因技術.
分析:基因控制性狀,把一種生物的某個基因,用生物技術的方法轉入到另一種生物的基因組中,培育出的轉基因生物,就有可能表現(xiàn)出轉入基因所控制的性狀,這項技術叫做轉基因技術.
解答:解:①由于將魚的抗凍蛋白基因導入到番茄的基因組中,從而使番茄的耐寒能力得到提高.由此說明基因控制生物的性狀.
②基因在細胞里大多有規(guī)律地集中于細胞核內的染色體上,但是通過此實例不能說明這一點.
③發(fā)酵技術是指利用微生物的發(fā)酵作用,運用一些技術手段控制發(fā)酵過程,將魚的抗凍蛋白基因用生物技術的方法轉入番茄的基因組中,使番茄的耐寒能力得到提高,這種技術不是發(fā)酵技術.
④科學家把一種生物的某個基因轉入到另一種生物的遺傳物質中,培育出的生物就有可能表現(xiàn)出轉入基因所控制的性狀,使得這種轉入基因的生物發(fā)生了能遺傳的編譯,這一技術被稱為轉基因技術.因此科學家將魚的抗凍蛋白基因用生物技術的方法轉入番茄的基因組中,使番茄的耐寒能力得到提高,所利用的生物技術是轉基因技術.
    故正確的說法有①④.
故選:D
點評:掌握現(xiàn)代生物技術的范圍和轉基因技術的應用是解答此類題目的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?桐城市)某生物興趣小組在“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”時,先調查鼠婦的分布,觀察鼠婦的生活環(huán)境,然后提出探究問題.下面是該小組提出的探究問題,你認為最佳的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?桐城市)下列有關顯微鏡使用的敘述,正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?桐城市)如圖是動物細胞的結構模式圖,關于此圖的描述正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?桐城市)儲存水果和蔬菜時,常采用降低氧氣濃度或溫度的方法,其主要目的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?桐城市)某同學按如圖所示方法進行了無土栽培的嘗試,下列有關敘述不正確的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案