【題目】人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿等系統(tǒng)之間都存在著密切的聯(lián)系.如圖是人體的某些生理活動(dòng)示意圖,圖中的a﹣f表示生理活動(dòng)過程,序號(hào)①﹣⑤表示物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)食物鏈中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪必須經(jīng)過圖一中的[a]過程徹底消化后才能被人體吸收利用.若圖中[①]表示蛋白質(zhì)消化后的終產(chǎn)物,則[①]為 , 其通過b過程進(jìn)入血液.
(2)完成圖一中的c過程是通過實(shí)現(xiàn)的.
(3)肺泡內(nèi)的[②]經(jīng)過圖一中d過程進(jìn)入血液,與結(jié)合運(yùn)輸?shù)饺砀魈幍慕M織細(xì)胞.血液經(jīng)組織細(xì)胞后[②]的含量減少,血液變?yōu)殪o脈血.
(4)組織細(xì)胞產(chǎn)生的[③]在血液中的運(yùn)送,最后由系統(tǒng)排出體外.
(5)組織細(xì)胞產(chǎn)生的一些廢物隨血液循環(huán)流經(jīng)腎臟,通過圖一中的e過程形成[④],再經(jīng)f過程形成[⑤]排出體外.

【答案】
(1)氨基酸
(2)呼吸運(yùn)動(dòng)
(3)血紅蛋白
(4)血漿;呼吸
(5)尿液
【解析】解:(1)蛋白質(zhì)是在胃中被初步消化,在小腸內(nèi)被最終消化為氨基酸.(2)肺與外界的氣體交換是通過呼吸運(yùn)動(dòng)完成的.(3)外界空氣通過呼吸道進(jìn)入肺泡,然后透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入毛細(xì)血管.氧氣與血紅蛋白結(jié)合,靠紅細(xì)胞運(yùn)輸.在體循環(huán)中血液流經(jīng)組織的毛細(xì)血管時(shí),由于動(dòng)脈血液中的氧含量比組織細(xì)胞的多,二氧化碳含量比組織細(xì)胞低,氧由血液擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞,二氧化碳有組織細(xì)胞擴(kuò)散進(jìn)入血液,這樣當(dāng)血液流經(jīng)組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管時(shí),通過物質(zhì)交換,血液將變?yōu)楹跎伲伾导t的靜脈血.(4)組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳在血液中由血漿運(yùn)送,全部的二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出.(5)當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過腎小球?yàn)V過到腎小囊內(nèi),形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中對(duì)人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽,被腎小管重新吸收回血液里;原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無機(jī)鹽等由腎小管流出,形成尿液.
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用肺泡與外界氣體的交換和血液循環(huán)的途徑,掌握由于肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞,當(dāng)吸入的空氣到達(dá)肺泡時(shí),空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液;同時(shí),血液中的二氧化碳也透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡,隨呼氣的過程排除體外;循環(huán)途徑:體循環(huán)是血液從左心室出發(fā)回到右心房,肺循環(huán)是血液從右心室出發(fā)回到左心房即可以解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】與原尿相比,尿液中不含葡萄糖,主要原因是( )

A. 腎小管的重吸收作用

B. 腎小管的過濾作用

C. 腎小囊的重吸收作用

D. 腎小球的過濾作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)圖,回答下列問題:

(1)結(jié)合你在此實(shí)驗(yàn)中的操作過程,將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序_____

(2)圖中②表示的操作是_____這樣做的目的是_____

(3)圖中⑦是把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,一部分不遮光,其目的是_____

(4)在④中滴加的試劑是_____,其目的是為了檢測(cè)植物光合作用制造的有機(jī)物是_____

(5)圖中⑥操作的目的是:_____

(6)圖中實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是:遮光部分_____,未遮光部分_____

(7)圖中實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_____ (單項(xiàng)選擇)

A.光合作用需要光才能進(jìn)行,光合作用釋放氧氣

B.光合作用的條件之一是光照,產(chǎn)物中有淀粉

C.光合作用的產(chǎn)物是淀粉和氧氣

D.光合作用在有光或無光的條件下都可以進(jìn)行.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】自然界除了水循環(huán)和氧循環(huán)之外,還有一種重要的物質(zhì)循環(huán)——碳循環(huán)。以下是有關(guān)碳循環(huán)的圖解,圖中CO2代表二氧化碳,H2O代表水。據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中①②分別代表兩種重要的生理作用。①代表的是___________作用;②代表的是___________作用

(2)圖中③④分別代表哪類生物?③代表的是_______________④代表的是_______________。

(3)圖中哪類生物不需要從外界獲取有機(jī)物就能生存?____________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】松的種子有翅,根據(jù)這一特點(diǎn),你認(rèn)為松的種子適于哪種方式傳播

A風(fēng)力 B水力 C昆蟲 D人工

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】甜美多汁的桃肉、西瓜籽、葵花籽分別是由下列哪項(xiàng)發(fā)育而來的

A、子房、子房壁、胚珠 B、子房、胚珠、子房壁

C、子房壁、胚珠、子房 D、胚珠、子房、子房壁

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】親代的許多性狀之所以在子代身上體現(xiàn),原因是( 。
A.精子和卵細(xì)胞中攜帶著親代的性狀
B.精子和卵細(xì)胞中攜帶著控制性狀的基因
C.總在一起生活,長(zhǎng)相就會(huì)相像
D.父母所有的性狀都遺傳給了子代

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】銀杏原產(chǎn)于中國(guó),是舉世聞名的植物,科學(xué)家將其列為裸子植物的依據(jù)是

A用種子繁殖 B種子外無果皮包被

C適應(yīng)陸地生活 D具有根、莖、葉的分化

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物多樣性面臨威脅的原因不包括()

A. 環(huán)境污染日漸嚴(yán)重B. 偷獵和亂捕濫殺

C. 水資源的合理開發(fā)和利用D. 棲息地的破壞和喪失

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案