【題目】在一個(gè)池塘里,鯽魚能吃水草,又能吃螺螄等小生物,草魚吃水草,烏魚會(huì)吃鯽魚、草魚苗.下面能反應(yīng)此池塘中的食物鏈的是( 。
A.水草←草魚←烏魚
B.水草→鯽魚→烏魚
C.螺螄←鯽魚←烏魚
D.螺螄→鯽魚→烏魚

【答案】B
【解析】解:食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.根據(jù)題干的敘述,該池塘中各種生物的關(guān)系可用下圖表示:即該池塘中存在下列三條食物鏈:水草→草魚;水草→鯽魚→烏魚;水草→螺螄→鯽魚→烏魚.因此選項(xiàng)中能正確反映池塘中食物鏈的是水草→鯽魚→烏魚.
故選:B

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了食物鏈的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn),終點(diǎn)為消費(fèi)者,且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】番茄果皮紅色( H )對(duì)黃色( h )為顯性,若將紅色番茄( Hh )的花粉授到黃色番笳( hh )的柱頭上,則黃色番茄上所結(jié)果實(shí)的顏色和種子中胚的基因組成分別是( 。
A.黃色;Hh、hh
B.黃色;Hh
C.紅色;Hh、hh
D.紅色和黃色;Hh、hh

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【題目】如圖所示為制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟,正確的順序是( 。

A.①②③④
B.②③④①
C.③④②①
D.①②④③

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【題目】身體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,呈輻射對(duì)稱,消化道有口無肛門,是下列哪種動(dòng)物的主要特征?(  )

A. 蛔蟲 B. 海馬

C. 蜘蛛蟹 D. ?

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【題目】如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于 , 乙圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于
(2)C和D的名稱是 , 在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是
(3)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.”這兩句古詩(shī)中描述的是圖這類昆蟲的一段生命歷程.這類生物一生要經(jīng)歷、、四個(gè)時(shí)期.d表示的發(fā)育時(shí)期叫 . 養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲,要使蠶絲產(chǎn)量高,應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)蠶發(fā)育的
期.
(4)圖甲所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個(gè)發(fā)育過程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是
期.

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【題目】向日葵的花總是朝向太陽(yáng),這個(gè)現(xiàn)象表現(xiàn)的生物特征是( )

A. 生物能呼吸

B. 生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

C. 生物能生長(zhǎng)和繁

D. 生物有遺傳和變異的特性

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【題目】如圖所示,已知甲是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物體,請(qǐng)看圖回答下列問題:

(1)甲被切割后,乙不具有這個(gè)結(jié)構(gòu),所以死亡,而丙具有,隨后又發(fā)育成甲,這說明是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心.
(2)甲一分為二變成兩個(gè)新個(gè)體丁和戊時(shí),丁和戊內(nèi)的遺傳物質(zhì)與甲相比(選填“增多”“不變”“減少”).
(3)若甲長(zhǎng)期具有分裂能力,在往后的分裂中會(huì)不會(huì)越來越? . 原因是

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