【題目】下列對植株生長的敘述，正確的是（ ）

A.植株的芽都能發(fā)育成枝條

B.硼不是植物所需的最主要的無機鹽，含量少，作用小

C.養(yǎng)花種草要施肥，肥料的作用主要是給植物的生長提供有機物

D.無土栽培的實驗證明了土壤不是植物生長所必需的

【答案】D

【解析】

（1）物的生長需要多種無機鹽，無機鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽。

（2）芽分為枝芽、花芽和混合芽三種。

（3）無土栽培指的是不用土壤，而是依據(jù)植物生活所需無機鹽的種類和數(shù)量的多少，將無機鹽按照一定的比例配成營養(yǎng)液，用營養(yǎng)液來培養(yǎng)植物的一種方法。

A．有關(guān)芽的分類從發(fā)育來看：枝芽發(fā)育為莖和葉（枝條）；花芽發(fā)育為花；混合芽發(fā)育為花和葉，A錯誤。

B．植物的生長需要多種無機鹽，無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽，其中植物生活中最多的無機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽。無機鹽不同，作用也不同，B錯誤。

C．養(yǎng)花種草要施肥，肥料的作用主要是給植物的生長提供無機鹽，C錯誤。

D．無土栽培指的是不用土壤，而是依據(jù)植物生活所需無機鹽的種類和數(shù)量的多少，將無機鹽按照一定的比例配成營養(yǎng)液，用營養(yǎng)液來培養(yǎng)植物。由于根所吸收的水分和無機鹽來自于土壤，而土壤顆粒只是對植物起著固定作用。所以植物可以采取無土栽培的方式進(jìn)行，實驗證明了土壤不是植物生長所必需的，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從植物形態(tài)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度可以判斷相應(yīng)類群的進(jìn)化水平。__________________沒有根、莖、葉的分化，是最低等的植物。_________________一般具有莖和葉的分化，但莖中沒有導(dǎo)管，葉中沒有葉脈，有假根，植株一般都很矮小。_________________出現(xiàn)了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有了輸導(dǎo)組織，在這三類植物中是最高等的植物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在制作細(xì)胞臨時裝片時，由于一些細(xì)胞顏色較淺，在顯微鏡下很難看清楚，為了更清晰的觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，可以對細(xì)胞進(jìn)行染色，染色所用的試劑是（　　）

A.蒸餾水B.碘液C.清水D.生理鹽水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】馮剛同學(xué)到超市買了甲、乙兩盆生長狀況完全相同的菜苗，不澆水，等菜苗萎焉時，向甲盆泥土澆足水，向乙盆菜葉上噴水但不澆濕土壤，將兩盆菜苗放在陽光下，預(yù)計1-2小時后看到什么現(xiàn)象（ ）

A.甲乙兩盆菜苗都萎焉B.甲乙兩盆菜苗都不萎焉

C.甲盆菜苗萎焉，乙盆菜苗不萎焉D.甲盆菜苗不萎焉，乙盆菜苗萎焉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化發(fā)生在很早以前，能證明生物進(jìn)化的最直接證據(jù)是（ ）

A.化石證據(jù)B.遺傳證據(jù)C.胚胎學(xué)證據(jù)D.解剖證據(jù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列資料回答問題。

資料一： 歐洲航海者的日記顯示，在15世紀(jì)以前，毛里求斯島上的渡渡鳥隨處可見。后來歐洲殖民者到達(dá)了毛里求斯島。他們瘋狂地捕獵肉味鮮美的渡渡鳥，加之殖民者帶來的豬、狗、鼠等動物，嚴(yán)重危害了渡渡鳥的生存，致使渡渡鳥在1690年前后滅絕了。渡渡鳥滅絕之后，毛里求斯島上的卡爾利亞樹也面臨滅絕的危險。這種樹的果皮堅厚，種子很難萌發(fā)。渡渡鳥最喜歡吃卡爾利亞樹的果實。果實經(jīng)過渡渡鳥的消化道后，果皮變薄了，果實的種子得以萌發(fā)。

資料二：科學(xué)家做過這樣一個實驗。人們把紅薯撒在海灘上使獼猴走出森林，來到海灘取食紅薯。一只2歲的小猴破天荒地首先學(xué)會了把紅薯放在水中洗干凈再吃，后來，其它猴子也逐漸學(xué)會了這種處理紅薯的方法。

資料三：為了讓一只剛出生不久便失去“母親”的小豬存活下來，讓另一只正在哺乳的母豬喂養(yǎng)，之前往往在該小豬身上抹上該母豬的尿，否則這頭母豬不會喂養(yǎng)它。

（1）請寫出資料一中所反映的一條食物鏈：___________________________________

（2）通過“資料一”可以看出食物鏈中的各種生物間存在________________的關(guān)系。

（3）你認(rèn)為人們能否隨意滅絕某種動物？_______為什么？_____________________。

（4）從動物行為獲得的途徑來看：“資料二”所表達(dá)的猴子行為是___________行為，這種行為可以提高動物適應(yīng)環(huán)境的能力�！百Y料三”中該母豬的行為屬于__________行為，這種行為是由__________決定。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列四種動物的相關(guān)描述對應(yīng)正確的是（　�。�

A

B

C

D

動物

蚯蚓

企鵝

蟾蜍

螠蟶

呼吸器官或部位

體壁

鰓

氣囊

鰓

所屬類群

線形動物

鳥類

兩棲動物

軟體動物

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】資料　　　

“動物運動會”：高大帥氣的樂羊羊出色地完成了廣州亞運會的形象大使的工作。他回到了動物王國后，提議國王舉辦一屆動物運動會。這一提議得到國王的許可，各種動物紛紛報名參加。請你對下列參賽“運動員”的身份與特征等情況進(jìn)行審核：

參賽組運動員名單：

長跑組：蜥蜴、蝸牛、龜、揚子鱷、蚯蚓、企鵝…　　

飛高組：丹頂鶴、蜻蜓、海鷗、蜂鳥、鷹、蝙蝠、大雁…　　

游泳組：魷魚、娃娃魚、鯨魚、鯊魚、對蝦…　　

短跑組：鴕鳥、獵豹、狼、羚羊、獅子…　　

跨欄組：猴子、袋鼠、兔子、山羊、梅花鹿…　　

（1）長跑組中屬于我國特有的珍稀動物是___，其體表覆蓋的鱗片具有保護(hù)和___的作用�！　�

（2）飛高組中的哺乳動物是___，其運動方式主要是______。　　

（3）游泳組中真正的魚類是____，它的呼吸器官是_____。

（4）短跑組中沒有牙齒分化的是____。

（5）跨欄組中的袋鼠的生殖發(fā)育特點是___，它與游泳組動物中______在分類上屬于同一類群。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護(hù)環(huán)境是每一個公民的責(zé)任，下列做法有利于保護(hù)環(huán)境的是（ ）

①推廣使用無磷洗滌劑 ②城市生活垃圾分類處理 ③推廣使用一次性木質(zhì)筷子 ④推廣使用清潔能源 ⑤推廣使用無氟冰箱

A.①②④⑤B.②③④⑤

C.①③④⑤D.①②③⑤

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同步練習(xí)冊答案