【題目】生物種類的多樣性實質(zhì)上就是基因的多樣性。

【答案】正確
【解析】生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，每個物種都是一個獨特的基因庫，基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，生物種類的多樣性的實質(zhì)上就是基因的多樣性．
所以答案是：正確
【考點精析】掌握認識生物的多樣性是解答本題的根本，需要知道生物種類的多樣性：具體體現(xiàn)；基因的多樣性：內(nèi)在實質(zhì)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性：外在形式，相互依賴，互相影響．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是桃花的結構示意圖，下列敘述錯誤的是

A. ①④⑧合稱為雌蕊

B. ②內(nèi)有花粉，每個花粉里有一個精子

C. ⑥的數(shù)目決定種子的數(shù)目

D. 在桃樹開花的季節(jié)，如果遇到陰雨連綿的天氣，常會造成減產(chǎn)的原因是雨水影響了桃花的傳粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答問題

(1)在該食物鏈和食物網(wǎng)中，生產(chǎn)者是___________；若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中缺少的生物成分是____________________。

(2)圖中的食物網(wǎng)由_________條食物鏈組成。

(3)若土壤中含有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是狐和______。

(4)若圖中貓頭鷹和蛇的關系是_________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面數(shù)據(jù)是取自某正常人原尿和尿液的樣品，圖是腎單位結構模式圖。請根據(jù)表格和示意圖回答問題

物質(zhì)

樣品A（g/L）

樣品B(g/L)

葡萄糖

無機鹽

蛋白質(zhì)

尿素

血細胞

0

16.0

0

2.0

無

1.0

7.5

0

0.3

無

（1）根據(jù)左邊表內(nèi)數(shù)據(jù)分析，原尿是__________（填“樣品A” 或“樣品B”）， 它存在于圖中的[ ]_____中。是血液流經(jīng)[ ]_______后的過濾液。

（2）尿液是原尿經(jīng)圖中腎小管的重吸收后形成的，重吸收的物質(zhì)包括全部的________，大部分的水和部分_______。

（3）若[5]腎小球有炎癥，尿液中會出現(xiàn)血細胞和大分子___________；若________分泌的胰島素不足，尿液中會出現(xiàn)葡萄糖。

（4）人體排尿，不僅起到排出廢物的作用，而且對調(diào)節(jié)體內(nèi)____________的平衡，維持__________ 的正常生理功能，也有重要的作用。

（5）代謝廢物中的尿素除了以尿液形式排出外，還可以通過皮膚以________形式排出。代謝廢物中的二氧化碳由___________排出體外。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1972年出版的《增長的限制》一書，報道了某些科學工作者用計算機模擬研究“人類的境遇”問題(如下圖)。模型以1900～1970年世界人口、糧食、資源以及工業(yè)污染的變化數(shù)值為依據(jù)，預測認為：如果世界各地的各種物理的、經(jīng)濟的和社會的治理沒有重大改變，那么2000年以后：

(1)人口、資源、人均糧食生產(chǎn)將發(fā)生_________________。

(2)通過模型曲線可以看出，為了人類的根本利益，應當防治________，控制____________的增長，保護_______________。

(3)為了控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì)，我國已經(jīng)把___________列入了我國的一項基本國策，其基本要求是__________________________________________

(4)由此可以看出環(huán)境質(zhì)量下降、生態(tài)平衡失調(diào)的重要原因是_______________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體肌肉細胞和神經(jīng)細胞里含有的遺傳物質(zhì)信息是一樣的。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為幾種生物的結構示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)體內(nèi)有無_____，可以將ACD和B分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。

（2）動物A適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是_____，動物B在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是_____。

（3）動物D特有的生殖發(fā)育方式是_____，大大提高了后代的成活率。

（4）圖中所示動物中，體溫恒定的是_____（填字母），這增強了對環(huán)境的適應能力。

（5）F與E相比較，它們在細胞結構上的主要不同是_____。

（6）腐乳是利用毛霉的發(fā)酵作用制成的，毛霉與E的生殖方式相同，都是_____生殖。

（7）燒傷病人容易被綠濃桿菌感染引起傷口化膿，綠膿桿菌噬菌體能有效控制其感染。請問上圖中與綠膿桿菌噬菌體結構最相似的生物是_____（填字母），它們的結構是由_____組成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：

（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于_____；乙圖屬于_____。

（2）甲圖生物的發(fā)育過程與乙圖中昆蟲相比沒有_____這個階段。

（3）甲圖的C→D的過程中，體表的外骨骼不能隨幼蟲身體的生長而長大，所以有_____現(xiàn)象。

（4）如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是_____（填圖中字母）。

（5）菜粉蝶、蝗蟲、青蛙的生殖發(fā)育有以下共同點：①個體發(fā)育的起點都是___　，它們的生殖方式都屬于_____填：（無性生殖或有性生殖）；②發(fā)育過程中幼體在形態(tài)結構和生活習性等方面與成體都有明顯的差異，都屬于_____發(fā)育。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是女性結構示意圖。請你據(jù)圖回答

（1）在女性生殖系統(tǒng)中主要器官是（ ）____。

（2）精子和卵細胞在（ ）____結合形成受精卵。受精卵發(fā)育后，在（ ）___內(nèi)形成胎兒。胎兒通過___從母體獲得營養(yǎng)。

（3）女性____后，就具備了生殖能力。

（4）女性結構①摘除后，會出現(xiàn)（_____）

A.不能排卵 B.第二性征消失 C.不能懷孕

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