根據(jù)細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖回答問題:
(1)與植物細(xì)胞相同的結(jié)構(gòu)有[
]
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
、[
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
、[
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁

(2)細(xì)菌在生長(zhǎng)發(fā)育的后期,個(gè)體縮小,細(xì)胞壁增厚,形成的休眠體是
芽孢
芽孢
,對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力.
(3)細(xì)菌的繁殖能力很強(qiáng),其生殖方式是
裂殖
裂殖

(4)若如圖所示為甲烷菌,則其生活方式為
腐生
腐生
;若如圖所示為結(jié)核桿菌,則其生活方式為
寄生
寄生
,它可以使人患結(jié)核;若如圖所示為枯草桿菌,它可以將枯枝落葉分解成
二氧化碳
二氧化碳
,為綠色植物制造
有機(jī)物
有機(jī)物
提供原料.所以,細(xì)菌在自然界的
物質(zhì)循環(huán)
物質(zhì)循環(huán)
中發(fā)揮著重要作用.
分析:圖中①鞭毛,較長(zhǎng)可以擺動(dòng),有鞭毛的細(xì)菌可以運(yùn)動(dòng);②在細(xì)胞膜與DNA之間是細(xì)胞質(zhì);③DNA集中的區(qū)域,有遺傳作用;④細(xì)胞膜,緊靠細(xì)胞壁,能控制物質(zhì)的進(jìn)出;⑤緊靠莢膜的是細(xì)胞壁,有保護(hù)作用和支持作用;⑥莢膜,較厚,有保護(hù)作用.
解答:解:(1)細(xì)菌都是單細(xì)胞個(gè)體,一個(gè)細(xì)菌就是一個(gè)細(xì)胞,細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核,沒有葉綠體.
植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡和葉綠體,所以圖中結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞相同的結(jié)構(gòu)有:②細(xì)胞質(zhì),④細(xì)胞膜,⑤細(xì)胞壁.
(2)細(xì)菌在生長(zhǎng)發(fā)育的后期,個(gè)體縮小,細(xì)胞壁增厚,形成的休眠體是芽孢,對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力.
(3)細(xì)菌進(jìn)行簡(jiǎn)單的分裂生殖,一個(gè)細(xì)菌橫向分裂成兩個(gè)細(xì)菌,這種生殖方式叫分裂生殖.
(4)細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核.沒有葉綠體,因此營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng),若如圖所示為甲烷菌,則其生活方式為 腐生;若如圖所示為結(jié)核桿菌,則其生活方式為 寄生,它可以使人患結(jié)核病;若如圖所示為枯草桿菌,它可以將枯枝落葉分解成 二氧化碳和 水,為綠色植物制造 有機(jī)物提供原料.所以,細(xì)菌在自然界的 物質(zhì)循環(huán)中發(fā)揮著重要作用.
故答案為:
(1)②;細(xì)胞質(zhì);④;細(xì)胞膜;⑤;細(xì)胞壁
(2)芽孢
(3)裂殖
(4)腐生;寄生;二氧化碳;水;有機(jī)物;物質(zhì)循環(huán)
點(diǎn)評(píng):解題的關(guān)鍵是知道細(xì)菌的結(jié)構(gòu)和營(yíng)養(yǎng)方式等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某種細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)細(xì)菌與動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別在于沒有成形的細(xì)胞核,只有[
]
DNA
DNA
集中的區(qū)域.
(2)細(xì)菌與植物細(xì)胞相比沒有
葉綠體
葉綠體
,不能進(jìn)行光合作用,所以培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基中必須添加
有機(jī)物
有機(jī)物
.細(xì)菌作為生態(tài)系統(tǒng)中的
分解者
分解者
參與物質(zhì)循環(huán).
(3)圖中細(xì)菌會(huì)運(yùn)動(dòng)嗎?
會(huì)
會(huì)
.這是根據(jù)圖中細(xì)菌具有[
]
鞭毛
鞭毛
作出的判斷.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖回答問題:
(1)細(xì)菌都是
單細(xì)胞
單細(xì)胞
細(xì)胞個(gè)體.
(2)與植物細(xì)胞相同的結(jié)構(gòu)有[
]
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
、[
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
、[
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁

(3)可以幫助細(xì)菌運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[
]
鞭毛
鞭毛

(4)起到保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[
]
莢膜
莢膜

(5)細(xì)菌在生長(zhǎng)發(fā)育的后期,個(gè)體縮小,細(xì)胞壁增厚,形成的休眠體是
芽孢
芽孢
,對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是有莢膜的細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)寫出細(xì)菌各部分結(jié)構(gòu)的名稱.
DNA(遺傳物質(zhì))
DNA(遺傳物質(zhì))
;④
莢膜
莢膜
;⑤
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
;⑥
鞭毛
鞭毛

(2)細(xì)菌的基因存在于圖中數(shù)字
所指的結(jié)構(gòu)中.
(3)這種細(xì)菌會(huì)運(yùn)動(dòng)是根據(jù)圖中數(shù)字
所代表的結(jié)構(gòu)作出推斷的.
(4)當(dāng)數(shù)字
所指的結(jié)構(gòu)增厚時(shí),細(xì)菌能夠形成休眠體
芽孢
芽孢
,以抵抗不良環(huán)境.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某種細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)細(xì)菌與植物細(xì)胞相比沒有
葉綠體
葉綠體
,不能進(jìn)行光合作用,所以培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基中必須添加
有機(jī)物(營(yíng)養(yǎng)物質(zhì))
有機(jī)物(營(yíng)養(yǎng)物質(zhì))

(2)圖中細(xì)菌會(huì)運(yùn)動(dòng)嗎?
會(huì)
會(huì)
.這是根據(jù)圖中細(xì)菌具有[①]
鞭毛
鞭毛
 作出的判斷.

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