【題目】下面三幅漫畫寓意的是人體在進(jìn)化過程中形成的對病原體的防御功能,請分析并回答下列問題:

1環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們,首先是因為我們的皮膚具有保護(hù)功能,抵擋病原體如_______所示,這屬于人體的第______道防線。

2若我們的皮膚不慎劃傷,在傷口上涂抹適量唾液可暫時起到殺菌消炎作用,原因是唾液中含有_______,其殺菌機(jī)理可用圖_____來形象說明,這屬于人體的第二道防線。

3為預(yù)防某些傳染病如甲型H1N1流感,對易感人群進(jìn)行預(yù)防接種。接種的疫苗叫做________,能刺激人體產(chǎn)生__________,這屬于________性免疫。

【答案】1

2溶菌酶 2

3抗體

【解析】

試題分析:1圖1表示人體皮膚的表皮細(xì)胞排列緊密,能抵擋病原體的侵入,這屬于人體的第一道防線;圖2表示人唾液或血液中的溶菌酶能使侵入人體的病原體溶解死亡;圖3表示血液中的吞噬細(xì)胞對侵入人體的病原體的殺滅作用。圖1屬于人體的第二道防線。圖中所示的免疫作用是生來就有的,人人都有,能對多種病原體有免疫作用,因此是非特異性免疫。

2若我們的皮膚不慎劃傷,在傷口上涂抹適量唾液可暫時起到殺菌消炎作用,原因是唾液中含有溶菌酶,其殺菌機(jī)理可用圖2來形象說明,這屬于人體的第二道防線。

3由分析可知給一些同學(xué)注射的疫苗是由病原體制成的,只不過經(jīng)過處理之后,其毒性減少或失去了活性,但依然是病原體,進(jìn)入人體后不會使人得病,但能刺激免疫細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,則這種疫苗相當(dāng)于抗原;能刺激人體產(chǎn)生抗體,這屬于人體的第三道防線。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】不屬于生物進(jìn)化總趨勢的是 。

A簡單到復(fù)雜 B低等到高等

C水生到陸生 D體型小到體型大

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是女性排卵、受精和懷孕示意圖,請據(jù)圖回答問題。

1寫出下列標(biāo)號的結(jié)構(gòu)名稱

2圖中結(jié)構(gòu)的生理功能是___________________。

3宮外孕是指受精卵 滯留;不能正常在子宮內(nèi)著床。

4等胚胎在子宮內(nèi)壁著床后,胎兒通過臍帶和胎盤從 內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣。

5如果某女性的結(jié)構(gòu)堵塞,在自然狀態(tài)下,她能否懷孕?答: 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】靜脈瓣有防止血液倒流的作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】學(xué)們,深州蜜桃以其肉甜多汁美譽全國,下圖是人們常用的一種繁殖蜜桃的方法。請據(jù)圖回答。

1圖中1指的是 ,2指的是 。這種繁殖方法叫

2進(jìn)行如圖的操作時,應(yīng)當(dāng)使1和2的 緊密結(jié)合,以保證1成活。這種生殖方式屬于植物的 有性無性生殖。

3蜜桃又大又甜 ,但易生蟲害;毛桃個小,又酸又澀,但抗病蟲害強(qiáng)。那么,我們可以選取蜜桃作 ,選取毛桃作 。分別填1或2

4人們常常用這種方法繁殖果樹的優(yōu)點是

A縮短植物成熟時間 B增強(qiáng)植物生活力

C使后代保持親本性狀 D有利于大量繁殖新個體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】正常男性的精子中,性染色體的組成是 。

AX BY CX或Y DXY

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是綠葉在光下制造有機(jī)物的各實驗步驟示意圖,請據(jù)圖回答:

1在步驟中,將植物放在暗處24小時的目的是________________________;

2在步驟中,從葉片上下兩面遮蓋黑紙片的目的是設(shè)置一組________實驗,這組實驗的變量是________________。

3在步驟中,葉片在酒精中隔水加熱,酒精變綠,說明________________會溶解于酒精。

4在步驟中,滴加碘液的目的是為了檢驗光合作用制造的有機(jī)物是____________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是人體上肢模式圖,請據(jù)圖回答:,[ ]內(nèi)填序號, 填名稱,下同

(1)圖中表示肱二頭肌的是[ ],這塊骨骼肌的結(jié)構(gòu)包括 兩部分。

(2)A圖表示 動作,此時肌肉[ ]收縮,牽引 繞著 活動,產(chǎn)生運動。

(3)當(dāng)手臂自然下垂時,感覺比較輕松,因為此時處于 狀態(tài)。

4人體產(chǎn)生軀體運動時,是以 為杠桿、以 為支點、以骨骼肌的收縮為 形成的;引起骨骼肌收縮的刺激來自神經(jīng)傳來的 ;運動還要消耗能量,能量來自于肌細(xì)胞內(nèi) 的氧化分解。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某些微小生物的形態(tài)圖,請據(jù)圖回答下列問題。

1A是_________。

2AD的結(jié)構(gòu)相比,A的細(xì)胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域,卻沒有 。

3釀酒、做面包和饅頭時離不開[ ] [ ]中填字母

4枯枝落葉可被這些微小生物分解成 和無機(jī)鹽,它們可以再被植物利用。這說明細(xì)菌和真菌對于自然界中的 起著重要的作用。

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同步練習(xí)冊答案