【題目】含羞草受到觸碰時(shí)，展開的葉片會合攏。這種現(xiàn)象體現(xiàn)出生物具有的特征是（ ）

A．能夠運(yùn)動 B．需要呼吸

C．能對外界刺激作出反應(yīng) D．能生長和繁殖

【答案】C

【解析】

試題分析：生物區(qū)別于非生物的特征表現(xiàn)在生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性等方面。因此，含羞草受到時(shí)碰觸時(shí)，展開的葉片會合攏，體現(xiàn)了生物對外界刺激的反應(yīng)，這種反應(yīng)叫做應(yīng)激性。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是心臟的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答。

（1）心臟四個(gè)腔中壁最厚的是[ ]______________

（2）在[9] __________內(nèi)流動的血液是__________；在[8 ]肺動脈內(nèi)流動的血液是______________。

（3）肺循環(huán)的起點(diǎn)是[ ]__________________；終點(diǎn)是[ ]___________________。

（4）心房和心室之間有防止血液___________的瓣膜。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與蚯蚓屬于同一類動物的一組是（ ）

A．水蛭、蛔蟲 B．水蛭、沙蠶

C．蛔蟲、蚜蟲 D．水蛇、沙蠶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是神經(jīng)細(xì)胞模式圖及番茄果實(shí)的表皮和果肉細(xì)胞圖。請據(jù)圖回答。

（1）動、植物細(xì)胞都有能控制發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是[ ]（填標(biāo)號）。

（2）植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有圖中④和細(xì)胞質(zhì)中的⑤及 （綠色部分）。

（3）番茄的細(xì)胞能不斷吸收鈣，這與圖中標(biāo)號[ ]所示結(jié)構(gòu)的功能有關(guān)。

（4）圖A所示細(xì)胞為神經(jīng)細(xì)胞，其功能是接受刺激，產(chǎn)生并傳導(dǎo) 。

（5）圖B與圖C細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)有明顯差異，所起的作用也不相同。這體現(xiàn)了生物體的結(jié)構(gòu)與 是相適應(yīng)的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各選項(xiàng)中均是生物的一組是

①能彈出聲音的鋼琴

②優(yōu)美挺拔的水杉

③分布廣泛的細(xì)菌

④清澈溪流邊的苔蘚

⑤千姿百態(tài)的珊瑚

⑥會洗衣做飯的機(jī)器人

⑦沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒

A. ①②③ B. ②③⑤⑦

C. ①③⑤ D. ②③④⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】皮膚是人體重要的防衛(wèi)屏障，也是人體最大的感覺器官．

（1）如圖為皮膚結(jié)構(gòu)示意圖，其中表皮屬于 組織．

（2）生活中，如因意外燙傷會引起強(qiáng)烈的疼痛，隨后就會出現(xiàn)“炎癥反應(yīng)”，白細(xì)胞聚集在傷口吞噬入侵的細(xì)菌，這種保護(hù)性生理功能屬于人體的 免疫．（選填“特異性”或“非特異性”）

（3）當(dāng)燙傷深度達(dá)到醫(yī)學(xué)Ⅲ度時(shí)，病人的痛感反而不明顯，這是因?yàn)?/span> ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國著名的“四大家魚”是（ ）

A．青魚、草魚、鰱魚、鳙魚 B．青魚、鯽魚、鰱魚、鳙魚

C．青魚、鯽魚、鯉魚、鳙魚 D．青魚、鯉魚、鰱魚、鳙魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示表格中各種概念間的關(guān)系，表中各選項(xiàng)與圖示相符的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對如圖中止血的操作，解釋正確的是( )

A. 如果是圖中的A處出血，則一定是動脈出血

B. 如果是圖中的B處出血，則一定是靜脈出血

C. 如果圖中B處流出鮮紅色血，則一定是靜脈出血

D. 圖中表示的是指壓止血法

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同步練習(xí)冊答案