【題目】如圖是人體血管的示意圖，“→”表示血流方向。下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 我國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中的“切脈”，感受的是①的搏動(dòng)

B. ②是靜脈血管各級(jí)靜脈內(nèi)都有瓣膜，防止血液倒流

C. ③只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，便于進(jìn)行物質(zhì)交換

D. 血液流動(dòng)的方向是①→③→②

【答案】B

【解析】人體內(nèi)的血管有動(dòng)脈血管、靜脈血管、毛細(xì)血管三種類型。動(dòng)脈的功能是把心臟的血液輸送到全身各處，故①動(dòng)脈內(nèi)的血液流動(dòng)方向是從主干流向分支，靜脈的功能是把全身各處的血液送回心臟，故②靜脈內(nèi)的血液流動(dòng)方向是從分支流向主干，③毛細(xì)血管管腔小，紅細(xì)胞只能成單行通過。毛細(xì)血管管壁最薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，管腔最小，只允許紅細(xì)胞呈單行通過，血流速度極慢，便于血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換。三種血管中，能摸到搏動(dòng)的血管是①動(dòng)脈，故A正確；四肢②靜脈內(nèi)表面通常具有防止血液倒流的瓣膜，不是所有靜脈內(nèi)都有瓣膜，故B錯(cuò)誤；③毛細(xì)血管管壁最薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，管腔最小，只允許紅細(xì)胞呈單行通過，血流速度極慢，便于血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換，故C正確；動(dòng)脈的功能是把心臟的血液輸送到全身各處，靜脈的功能是把全身各處的血液送回心臟，毛細(xì)血管是連接最小的動(dòng)脈和靜脈之間的血管。所以血液流動(dòng)的方向是①動(dòng)脈→③毛細(xì)血管→②靜脈，故D正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)觀察長骨的結(jié)構(gòu)模式圖，回答以下問題：

（1）用解剖針從新鮮長骨的表面能分離出一層膜，這就是圖中的_____（請(qǐng)?zhí)顚?圖中的數(shù)字序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱），其上有_____細(xì)胞，與骨的長粗有關(guān)。

（2）觀察縱剖開的長骨，在骨干的外周部，骨質(zhì)致密，稱為_____（請(qǐng)?zhí)顚憟D中的數(shù)字序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱）。

（3）與骨長長有關(guān)的結(jié)構(gòu)是_____（請(qǐng)?zhí)顚憟D中的數(shù)字序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱），因此 人在幼年階段能不斷長高。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】精準(zhǔn)扶貧，精準(zhǔn)脫貧工作開展以來，我市以提質(zhì)增效為出發(fā)點(diǎn)，因地制宜引導(dǎo)村民發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)，目前，我市許多貧戶因大棚蔬菜種植已逐漸脫貧。

（1）為了幫助大棚種植戶提高產(chǎn)量，某校生物興趣小組的同學(xué)開展了一系列探究活動(dòng)。他們?cè)诖杭镜囊粋�(gè)晴天，對(duì)某密閉大棚內(nèi)的二氧化碳濃度進(jìn)行一晝夜測(cè)定，并繪制如圖甲所示的曲線。二氧化碳濃度最高和最低的時(shí)間點(diǎn)分別是a時(shí)和b時(shí)，在a時(shí)植物光合作用強(qiáng)度_____（從“大于”，“等于”、“小于”中選填）呼吸作用強(qiáng)度。某同學(xué)在曲線上標(biāo)注了A、B、C、D、E五個(gè)點(diǎn)，一天中氧氣濃度最大的時(shí)候?qū)?yīng)曲線中的_____點(diǎn)。

（2）為了探究植物的生理特點(diǎn)，他們?cè)O(shè)置了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置，乙內(nèi)裝有正在萌發(fā)的蠶豆種子（瓶中有適量的水），丙為一盆蠶豆苗（經(jīng)過暗處理）。將丙用無色透明玻璃箱密封好后與乙裝置進(jìn)行連接（閥門處于關(guān)閉狀態(tài)），并將其放在陽光下。

①一段時(shí)間后打開閥門，蠶豆苗的_____作用會(huì)增強(qiáng)，這是由于玻璃箱中_____增加所致。

②在實(shí)驗(yàn)過程中，他們發(fā)現(xiàn)玻璃箱內(nèi)壁有水珠，主要是因?yàn)槿~片進(jìn)行_____的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙、丙分別表示某傳染病流行期間的三類人群，其中甲表示健康人群；乙與甲相比，主要是體內(nèi)含該傳染病的抗體；丙是該傳染病的患者。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 甲是該傳染病的易感人群B. ①過程最有效的辦法是接種疫苗

C. 乙、丙是該傳染病的傳染源D. ②③分別表示健康人感染患病和痊愈過程

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（5分）下圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）曲線AB段表示 時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化，此時(shí)，肋間肌和膈肌處于 狀態(tài)，胸廓的前后徑和上下徑都 。

（2）本次呼吸中，吸氣結(jié)束的一瞬間是坐標(biāo)系中的點(diǎn) ，肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究環(huán)境因素對(duì)鼠婦生活的影響，生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了多組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，下列對(duì)照實(shí)驗(yàn)變量設(shè)計(jì)不正確的是（ ）

A．有空氣和無空氣 B．陰暗和潮濕 C．高溫和適溫 D．有光和黑暗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答:

(1)圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置中,序號(hào)______________模擬人體的肺,序號(hào)__________模擬人體的膈。

(2)圖2模擬的是人體在__________時(shí)膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),此時(shí)由于膈肌的收縮,胸廓的__________徑加長。

(3)當(dāng)人體處于圖1所示的呼吸運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí),肋間外肌處于__________________狀態(tài)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人屈肘時(shí)_____收縮，_____舒張，伸肘時(shí)，_____收縮，_____舒張．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生產(chǎn)和生活中，生物給了我們很多的啟迪。下面仿生中，不正確的是

A. 蝙蝠——雷達(dá) B. 蜻蜓——直升機(jī)

C. 海豚——潛水艇 D. 螢火蟲——伏特電池

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