【題目】鳥類雙重呼吸是指（ ）

A. 兩個(gè)肺均能進(jìn)行氣體交換 B. 肺和氣囊均能進(jìn)行氣體交換

C. 靜止和飛行時(shí)肺都能進(jìn)行氣體交換 D. 吸氣和呼氣時(shí)肺都能進(jìn)行氣體交換

【答案】D

【解析】家鴿的體內(nèi)有很多氣囊，這些氣囊與肺相通。家鴿吸氣時(shí)，空氣進(jìn)入肺，在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換，同時(shí)一部分空氣進(jìn)入氣囊暫時(shí)儲(chǔ)存；呼氣時(shí)，氣囊中的氣體又進(jìn)入肺，再在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換。這樣，家鴿每呼吸一次，氣體兩次進(jìn)入肺，在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換，這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸。雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式，它大大提高了氣體交換的效率。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于泌尿系統(tǒng)知識(shí)的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�

A. 泌尿系統(tǒng)的主要器官是腎臟

B. 腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

C. 經(jīng)過(guò)腎小球的過(guò)濾作用后血液中氧氣減少，二氧化碳含量增多

D. 某人尿檢中含有葡萄糖，則可推斷腎小管出現(xiàn)了病變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察下列動(dòng)物，回答下列問(wèn)題：

（1）若將圖中渦蟲和蜜蜂歸為一類，其余為另一類，則分類依據(jù)是_____。

（2）水螅與渦蟲相比，其身體呈_____。

（3）草魚、家兔與其生活環(huán)境相適應(yīng)的呼吸器官分別是_____。家兔的體腔被_____分為胸腔和腹腔，幼仔要經(jīng)過(guò)_____才能長(zhǎng)大。

（4）上述動(dòng)物中體溫恒定的有[_____]。

（5）請(qǐng)把上述六種動(dòng)物按由低等到高等的順序排列[_____]。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各圖分別代表人體的不同結(jié)構(gòu)層次，下 列說(shuō)法不正確的是（　　）

A.組織是細(xì)胞分化形成的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群

B.脂肪屬于結(jié)締組織，結(jié)締組織種類多，細(xì)胞排列疏松

C.人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大的排列順序是④②①③⑤

D.植物體和人的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體沒(méi)有系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一株基因組成為AA的玉米與一株基因組成為aa的玉米相互授粉，則這兩株玉米所結(jié)的玉米粒

A. 胚的基因組成相同，種皮的基因組成不同

B. 胚的基因組成不同，種皮的基因組成相同

C. 胚的基因組成相同，種皮的基因組成相同

D. 胚的基因組成不同，種皮的基因組成不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)，與呼吸作用無(wú)關(guān)的是（ ）

A. 為光合作用提供原料 B. 為生命活動(dòng)提供能量

C. 決定植物是否吸收水 D. 將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體心臟內(nèi)的瓣膜保證了血液按一定的方向流動(dòng),下列血流方向正確的是（ ）

A. 心房→心室→靜脈 B. 心房→心室→動(dòng)脈

C. 心室→心房→動(dòng)脈 D. 靜脈→心室→心房

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一定量的家兔血液放入裝有抗凝劑的試管中，靜置一段時(shí)間后，可以觀察到血液有明顯的分層現(xiàn)象，其中上層是（ ）

A.淡黃色半透明的血漿B.白色的物質(zhì)，即是白細(xì)胞和血小板

C.紅色的血細(xì)胞D.淡黃色的物質(zhì)，即是白細(xì)胞和血小板

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是

A. 腎小球 B. 腎單位 C. 腎小囊 D. 腎小管

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同步練習(xí)冊(cè)答案