【題目】生活在西藏的人，與平原地區(qū)的人相比，血液中的紅細(xì)胞數(shù)量較多。請(qǐng)你分析與此現(xiàn)象有關(guān)的是下列哪種環(huán)境因素

A.陽(yáng)光B.水C.濕度D.空氣

【答案】D

【解析】

環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。

非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。在海拔4000米以上的高原空氣稀薄、氧氣含量較少，因此導(dǎo)致人體血液中氧合血紅蛋白含量少，血液運(yùn)輸?shù)难鯕鉁p少，為了適應(yīng)高原生活氧氣較少的環(huán)境特點(diǎn)，血液中紅細(xì)胞數(shù)量增多，可以運(yùn)輸更多的氧氣。
故選：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的性別是在下列哪個(gè)過程中決定的（ ）

A、精子和卵細(xì)胞結(jié)合時(shí) B、母體中發(fā)育時(shí)

C、胎兒出生時(shí) D、青春期發(fā)育時(shí)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】花生播種前常要松土的主要原因是種子萌發(fā)需要（ ）

A.充足的空氣 B.適宜的溫度 C.適量的水分 D.一定的光照

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示尿素在人體某結(jié)構(gòu)內(nèi)的濃度變化情況，請(qǐng)判斷該結(jié)構(gòu)是（　�。�

A.腎小球
B.腎小管
C.腎小囊
D.收集管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】得過蕁麻疹的人以后不再得麻疹，是因?yàn)轶w內(nèi)存留有（ ）

A、抗原 B、吞噬細(xì)胞 C、抗體 D、溶菌酶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示植物體的生理活動(dòng)示意圖（①②代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向），圖乙為該植物在夏季晴朗天氣中一天24小時(shí)內(nèi)某些生理過程的變化曲線．請(qǐng)據(jù)圖分析作答

（1）在黑暗環(huán)境中，圖甲中的植物吸收的主要?dú)怏w是 ， 該植物白天和晚上都進(jìn)行的生理活動(dòng)是（填“光合”或“呼吸”）作用．
（2）若圖甲中表示光合作用的過程，則①代表的物質(zhì)是 ， 進(jìn)行此生理活動(dòng)的場(chǎng)所是（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）．圖乙中能夠表示光合作用的曲線是 ．
（3）移栽植物時(shí)，常在陰天和傍晚進(jìn)行，并剪去大量枝葉，其目的是為了降低植物的作用，則圖甲中②代表的物質(zhì)是 ．
（4）綠色植物的光合作用，對(duì)維持生物圈的平衡起了重要作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】太湖的部分地區(qū)藍(lán)藻滋生，魚蝦死亡，原本清澈的湖水邊的又臭又臟，這種現(xiàn)象叫做（ ）

A.水體荒漠化 B.水體富集化

C.水體富營(yíng)養(yǎng)化 D.水土流失

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏天到了，享受西瓜的甘甜幾乎是所有人的喜愛．西瓜為一年生草本植物，其莖可生雌、雄兩種花：雄花托短，雄蕊3枚；雌花子房膨大，花柱短，子房1室．西瓜果實(shí)多為圓形，瓜瓤以紅色為多，亦有黃色．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）西瓜的一生需水較多，其吸收的水分主要通過葉片上的散失到體外．
（2）西瓜果實(shí)肉質(zhì)嫩甜，爽口解渴．如圖是它的一個(gè)葉肉細(xì)胞，果肉中的糖類等有機(jī)物最初都是在圖中的[]中合成的；我們食用的瓜瓤主要是由雌蕊的發(fā)育而成．

（3）如果西瓜的紅瓤（R）對(duì)黃瓤（r）為顯性，把結(jié)紅瓤（Rr）西瓜的雌花授以結(jié)黃瓤（rr）西瓜的花粉，當(dāng)年所結(jié)西瓜瓤的性狀表現(xiàn)為 ． 為了更快的繁殖結(jié)黃瓤西瓜的秧苗，科學(xué)家常利用技術(shù)大量獲得結(jié)黃瓤西瓜的“人工種子”．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通常臨床上的“植物人”是指只有呼吸和心跳而沒有其他生命體征的病人．該類患者腦部一般沒有受到損傷的部位是（　　）
A.大腦
B.小腦
C.腦干
D.大腦皮層

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同步練習(xí)冊(cè)答案