【題目】小李發(fā)現(xiàn)自己的小便發(fā)紅，去醫(yī)院驗(yàn)?zāi)虬l(fā)現(xiàn)其中有紅細(xì)胞、蛋白質(zhì)等，據(jù)此你推斷小李變的部位可能是（ ）

A．腎小體 B．腎小囊 C．腎小管 D．腎小球

【答案】D

【解析】

試題分析：正常情況下腎小球不能過(guò)濾血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，若腎小球病變，腎小球的通透性增大。原本不能過(guò)濾的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)進(jìn)入了原尿．而腎小管又不重吸收血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，因此尿液中會(huì)出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)。所以“若驗(yàn)?zāi)虬l(fā)現(xiàn)其中有紅細(xì)胞、蛋白質(zhì)等”，估計(jì)病變的部位可能是腎小球。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)使用的顯微鏡有如下一些鏡頭可供選擇，若要在同一視野中看到的細(xì)胞最多，宜選用的一組鏡頭是（　�。�

A. ④和⑤ B. ③和⑥ C. ①和③ D. ②和⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物的生長(zhǎng)和發(fā)育的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)中胚盤(pán)是胚胎發(fā)育的部位

B. 卵黃為胚胎發(fā)育提供了主要的營(yíng)養(yǎng)

C. 家蠶的一生比蝗蟲(chóng)多了蛹期

D. 動(dòng)物的克隆和人的試管嬰兒原理相同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】看圖回答問(wèn)題

（1）如圖指的是_____動(dòng)作．其中3是組成骨骼肌的_____2組成骨骼肌的_____．

（2）此圖動(dòng)作中_____收縮_____舒張．

（3）當(dāng)手臂自然下垂時(shí)，感覺(jué)比較輕松，因?yàn)榇藭r(shí)肱二頭肌處于_____狀態(tài)，肱三頭肌處于_____狀態(tài)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)與呼吸有關(guān)的肌肉主要是（ ）

A．胸部肌肉 B．腹部肌肉

C．肋骨間肌肉和膈肌 D．背部肌肉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為人體血液循環(huán)示意圖，圖乙是尿液的形成過(guò)程示意圖，右圖丙是肺泡與血液之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）若某人因炎癥在臀部肌肉注射青霉素，則藥液會(huì)首先在心臟的[]中出現(xiàn)．
（2）正常人吃飯后，血管6內(nèi)所流的血液與血管7內(nèi)的相比，增多的成分有；其中增加的成分是在進(jìn)入血液的．
（3）心臟射出的血液經(jīng)圖乙所示結(jié)構(gòu)時(shí)，其b內(nèi)形成的液體與血液相比，主要不同是；當(dāng)b內(nèi)的液體流經(jīng)[c]時(shí)，發(fā)生的變化是 ．
（4）圖丙所示的生理過(guò)程發(fā)生后，進(jìn)入血液的成分及其在血液中存在的形式分別為 ， 這種成分最后是在細(xì)胞中的什么部位被利用的？ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物進(jìn)化順序中，正確的是

A. 原始植物→苔蘚植物→蕨類植物→裸子植物→被子植物

B. 原始植物→蕨類植物→苔蘚植物→裸子植物→被子植物

C. 原始植物→苔蘚植物→蕨類植物→被子植物→裸子植物

D. 原始植物→苔蘚植物→裸子植物→蕨類植物→被子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用是綠色植物一個(gè)重要生理過(guò)程，下列關(guān)于光合作用的敘述正確的是

A. 光合作用的條件是光

B. 綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中變量是葉綠體

C. 光合作用釋放的氧氣主要供植物自身需要

D. 植物都能進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）該食物網(wǎng)由____________條食物鏈組成．該食物網(wǎng)和____________一起構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)中生物部分。

（2）該食物網(wǎng)中，鷹與蛇之間是____________、____________關(guān)系。

（3）寫(xiě)出其中最短的一條食物鏈_______________________。

（4）正常情況下，圖中數(shù)量最少的生物是_________________，這是因?yàn)槭澄镦溨心芰吭趥鬟f過(guò)程中是__________________（填“逐漸增多”或“逐漸減少”）。

（5）生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分并不是一成不變的，如果人類大量捕殺貓頭鷹和蛇，短時(shí)間內(nèi)，鼠的數(shù)量會(huì)迅速_______________（填“增加”或“減小”），最終導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性被破壞，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的________________能力是有限的。

（6）在生態(tài)系統(tǒng)中_______________和______________總是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。

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