【題目】接種卡介苗可以有效預(yù)防結(jié)核病,其作用機(jī)理是(

A.卡介苗能激活人體的吞噬細(xì)胞,將結(jié)核桿菌吞噬

B.卡介苗進(jìn)入人體后能直接消滅侵入人體內(nèi)的結(jié)核桿菌

C.卡介苗能夠促進(jìn)人體的各項生理活動,增強(qiáng)抵抗力

D.卡介苗能使人在不發(fā)病的情況下,產(chǎn)生抵抗結(jié)核桿菌的抗體

【答案】D

【解析】

試題分析:接種的疫苗是由病原體制成的,只不過經(jīng)過處理之后,其毒性減少或失去了活性,但依然是病原體,進(jìn)入人體后能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,因此接種卡介苗后,卡介苗能使人在不發(fā)病的情況下,產(chǎn)生抵抗結(jié)核桿菌的抗體,可以有效預(yù)防結(jié)核病

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,對其結(jié)構(gòu)和功能敘述錯誤的是(  )

A. 甲、乙細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

B. 甲、乙細(xì)胞中都有與呼吸作用有關(guān)的線粒體

C. 甲圖中的①與細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出有關(guān)

D. 乙圖中的②能將無機(jī)物合成有機(jī)物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),圖2表示圖1中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量。請據(jù)圖回答:

(1)若圖1要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)還需要補(bǔ)充的組成成分是______________,該生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時,植被會遭到破壞而食肉動物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少森林植被得以恢復(fù),由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有______________能力。

(2)圖2表示圖1中的一條食物鏈,其中乙對應(yīng)圖1中的生物是______________,此生物與鷹的關(guān)系是______________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題,([ ]中填圖中數(shù)字序號)。

1)當(dāng)血液由[ ] 進(jìn)人腎小球時,除血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機(jī)鹽葡萄糖和尿素能透過腎小球毛細(xì)血管壁和腎小囊壁進(jìn)入[ ] 內(nèi),形成原尿。

2)原尿流經(jīng)[ ] 時,其中全部的葡萄糖、大部分的水和部分的無機(jī)鹽會被重吸收回血液。

3)若驗?zāi)驎r發(fā)現(xiàn)尿液里含有葡萄糖,則可能是圖中標(biāo)號為[ ]的結(jié)構(gòu)發(fā)生了病變,也有可能是

分泌不足引起的,須進(jìn)一步診斷治療。

4)圖中流動著動脈血的部位是[ ]。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】仔細(xì)觀察如圖所示的植物細(xì)胞核動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)圖中能表示植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是___,判斷的依據(jù)是_________

(2)圖中結(jié)構(gòu)的作用是_____________

(3)圖中能將有機(jī)物分解并釋放出生命活動所需的能量的結(jié)構(gòu)是[___]_____,圖甲中特有的能量轉(zhuǎn)換器是[___]_____

(4)“種豆得豆,種瓜得瓜這種現(xiàn)象主要是由圖中[___]___決定的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血液流入人體哪一器官后,靜脈血變成動脈血( )

A、心臟 B、腎臟 C、肝臟 D、肺

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】水綿個體呈綠色絲狀,由長筒狀細(xì)胞構(gòu)成 判斷對錯

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生_______,并且能__________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】垂體在內(nèi)分泌系統(tǒng)中非常重要,主要是因為(  )

A. 位于大腦下部 B. 能分泌生長素 C. 能分泌促激素 D. 個體小,形似豌豆

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