【題目】觀察下面的“生物進(jìn)化樹”,回答下面的問(wèn)題。

(1)圖中A、B、C、D分別代表的生物是: A__;B___;C__;D_____。

(2)節(jié)肢動(dòng)物與軟體動(dòng)物相比較,________更適于陸地生活, 最高等的植物類群是__________。

(3)從圖中可以看出所有生物之間都存在著或遠(yuǎn)或近的_____________

(4)從圖中我們可以得出:生物進(jìn)化的總體趨勢(shì),是由___________,由 ___________;由___________。

【答案】 哺乳類 兩棲類 裸子植物 苔蘚植物 節(jié)肢動(dòng)物 被子植物 親緣關(guān)系 低等到高等 水生到陸生 簡(jiǎn)單到復(fù)雜

【解析】(1)、與題中的圖比較可知,A是哺乳類,B是兩棲類,C是裸子植物,D是苔蘚植物
(2)節(jié)肢動(dòng)物與軟體動(dòng)物相比較,節(jié)肢動(dòng)物體表有外骨骼,可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā);用氣管呼吸,適于呼吸空氣中的氧氣;體內(nèi)受精,受精過(guò)程不需要水,因此節(jié)肢動(dòng)物更適于陸地生活,最高等的植物類群是被子植物

(3)從圖中可以看出所有生物之間都存在著或遠(yuǎn)或近的親緣關(guān)系。
(4)、從圖中可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是:從低等到高等,從水生到陸生,從簡(jiǎn)單到復(fù)雜。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】自然條件下提高溫室蔬菜產(chǎn)量應(yīng)采取的措施是( )

A.增加氧氣 B.增加二氧化碳 C.增加水 D.增加溫度

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是神經(jīng)原結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)看圖回答

(1)該圖表示幾個(gè)神經(jīng)元________

(2)在圖上標(biāo)出神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向

(3)請(qǐng)寫出當(dāng)你的光腳踩在一顆尖銳石頭上的反射過(guò)程。

_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)染色體數(shù)量的說(shuō)法不正確的是

A同種生物細(xì)胞內(nèi)數(shù)量相同,而不同種的生物往往不相同

B生物體細(xì)胞內(nèi)染色體成對(duì)存在,生殖細(xì)胞內(nèi)則成單存在

C水稻一個(gè)體細(xì)胞內(nèi)含12對(duì)染色體,一個(gè)生殖細(xì)胞內(nèi)含6對(duì)染色體

D受精卵內(nèi)的染色體數(shù)目與體細(xì)胞一樣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】看物體在視網(wǎng)膜上的成像示意圖回答:

(1)物像A反射的光線,經(jīng)眼球________ 、__________________ 的折射作用落在___________ 上形成__________ 的物像B。

(2)視覺(jué)形成的部位在________ 區(qū)域。

(3)如果長(zhǎng)期用眼不當(dāng),會(huì)造成眼球前后徑過(guò)長(zhǎng),遠(yuǎn)處物體反射的光線 會(huì)落在視網(wǎng)膜的___________ ,所以看不清物體,這就是近視。

(4)你有近視嗎?如果近視,請(qǐng)分析自己近視形成的原因?如果你不近視,請(qǐng)調(diào)查別人近視形成的原因?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物進(jìn)化過(guò)程中最可靠的證據(jù)是

A地層 B化石 C火山噴發(fā) D巖漿

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器是( )

A.線粒體 B.葉綠體 C.液泡 D.細(xì)胞核

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)基因有顯隱性的敘述,錯(cuò)誤的是

A顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀

B顯性基因?qū)﹄[性基因起掩蓋作用

C成對(duì)基因Aa存在時(shí)只表現(xiàn)顯性性狀

D只有表現(xiàn)不出來(lái)的性狀才是隱性性狀

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列幾種動(dòng)物的生殖發(fā)育過(guò)程受水環(huán)境污染影響最大的是

A家蠶 B蝗蟲 C青蛙 D喜鵲

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同步練習(xí)冊(cè)答案