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呼吸道對空氣具有
溫暖
溫暖
濕潤
濕潤
、
清潔
清潔
功能.
分析:此題主要考查的是呼吸道空氣的處理作用,據(jù)此解答.
解答:解:呼吸系統(tǒng)由肺和呼吸道組成,肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是進行氣體交換的場所,呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,鼻腔能預熱吸入的冷空氣,鼻腔內的黏液還能殺滅一些細菌并能濕潤吸入的空氣,鼻毛和鼻腔內的黏液能阻擋和粘住吸入的灰塵和細菌,對吸入的空氣起到過濾作用.因此呼吸道對吸入的氣體有溫暖、濕潤和清潔的作用.
故答案為:溫暖、濕潤、清潔
點評:呼吸道的作用在考試中經常出現(xiàn),注意掌握.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

為提高廣大師生應對緊急突發(fā)事件的能力,掌握在災難中迅速逃生、救助的基本方法,學校舉行應急疏散演練.請分析回答下列問題:
(1)學生聽到相關指令后立即疏散到指定位置,這屬于
條件
條件
反射.
(2)演練時,同學們用濕毛巾捂住口鼻,以防止過量的有害氣體進入呼吸道.呼吸道是氣體進出肺的通道,并且對所吸入的空氣具有
清潔、溫暖和濕
清潔、溫暖和濕
的作用.
(3)活動結束后小明發(fā)現(xiàn)自己的手擦傷并流血了,不過傷口流血很快就止住了,這主要是血液中
血小板
血小板
的凝血作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

為提高廣大師生應對緊急突發(fā)事件的能力,掌握在災難中迅速逃生、救助的基本方法,我市各校于2011年春季舉行了應急疏散演練.請分析回答下列問題:
(1)學生聽到相關指令后立即疏散,這屬于
條件
條件
反射.參與該反射的感受器是
耳蝸內的聽覺感受器
耳蝸內的聽覺感受器
.在大腦皮層的神經中樞中,有
語言
語言
中樞、聽覺中樞和軀體運動中樞參與了該反射.
(2)演練時,同學們用濕毛巾捂住口鼻,以防止過量的有害氣體進入呼吸道.呼吸道是氣體進出肺的通道,并且對所吸入的空氣具有
清潔、濕潤、溫暖
清潔、濕潤、溫暖
的作用.
(3)同學們在疏散活動中所需要的能量來自身體細胞的
線粒體
線粒體

(4)活動結束后小明發(fā)現(xiàn)自己的手擦傷流血了,不過傷口流血很快就止住了,這主要是血液中
血小板
血小板
的凝血作用.
(5)在演練過程中,同學們各種系統(tǒng)在
神經
神經
體液
體液
的共同調節(jié)下相互協(xié)調、密切配合,從而使人體成為一個統(tǒng)一的整體.

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科目:初中生物 來源: 題型:

呼吸道對吸入的空氣具有清潔、濕潤和溫暖的作用,與這些作用相適應的結構特點是(  )
①有骨或軟骨支架   ②內壁覆蓋著黏膜    ③黏膜內有許多毛細血管   ④壁很。

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面為有關人體呼吸的相關圖示,請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)據(jù)氣管的示意圖可知,人體的呼吸道都有
骨和軟骨
骨和軟骨
作為支架,保證了氣體的暢通.
(2)呼吸道對吸入的空氣具有溫暖、清潔、濕潤的作用,根據(jù)氣管壁縱切可知,氣管對吸入空氣的作用是
清潔、濕潤
清潔、濕潤

(3)如果胸廓的示意圖分別表示人的吸氣和呼氣兩種狀態(tài),則乙表示的狀態(tài)是
呼氣
呼氣
,此時由于
肋間外肌
肋間外肌
舒張,使肋骨向下向內運動;
膈肌
膈肌
舒張,其頂部向
移動,造成胸廓上下徑減小,二者共同導致胸腔體積減小,繼而形成胸內氣壓
大于
大于
(大于或小于)外界氣壓的氣體壓力關系,空氣借助壓力差移動.
(4)由于肺泡外纏繞著豐富的毛細血管,毛細血管壁和肺泡壁均由
一層上皮細胞
一層上皮細胞
構成,因此肺泡與血液之間很容易進行氣體交換.

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