如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中的綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是
生產(chǎn)
生產(chǎn)
者.
(2)圖中所示生物屬于分解者的是
細(xì)菌、真菌
細(xì)菌、真菌

(3)下面式子表示綠色植物光合作用的過(guò)程.其中A是
,B是
,C是
氧氣
氧氣

二氧化碳+A
B
葉綠體
有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+C
(4)根據(jù)圖中所示生物之間的關(guān)系,請(qǐng)寫出一條食物鏈:
綠色植物→食草昆蟲→食蟲鳥
綠色植物→食草昆蟲→食蟲鳥
分析:此題可從生態(tài)系統(tǒng)的組成,食物鏈的寫法;光合作用的過(guò)程來(lái)切入.
解答:解:(1)生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的.非生物成分包括陽(yáng)光、空氣、水和土壤等.它們?yōu)樯锾峁┠芰、營(yíng)養(yǎng)和生存空間.生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物.根據(jù)獲得營(yíng)養(yǎng)和能量的方式,生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.由于綠色植物能進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物,營(yíng)養(yǎng)方式為自養(yǎng),所以綠色植物被稱為生產(chǎn)者.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中大多數(shù)的細(xì)菌、真菌能把動(dòng)物、植物的遺體、遺物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等,歸還土壤,供植物重新利用,這些腐生的細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán).
(3)綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲(chǔ)存能量,同時(shí)釋放出氧氣的過(guò)程叫光合作用.
其反應(yīng)式可表示為:

(4)生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈.食物鏈彼此交錯(cuò)連接形成食物網(wǎng).食物鏈書寫的原則是:食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者,不包括分解者和非生物部分;食物鏈由生產(chǎn)者開始,由最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)束;食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者.即:綠色植物→食草昆蟲→食蟲鳥.
故答案為:(1)生產(chǎn);(2)細(xì)菌、真菌;(3)水;光;氧氣;(4)綠色植物→食草昆蟲→食蟲鳥
點(diǎn)評(píng):解此類題的關(guān)鍵是明確生態(tài)系統(tǒng)的組成,掌握食物鏈書寫的原則.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?沙縣質(zhì)檢)如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)如圖中,植物是生態(tài)系統(tǒng)中的
生產(chǎn)
生產(chǎn)
者,動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的
消費(fèi)
消費(fèi)
者,動(dòng)物與植物通過(guò)
吃與被吃
吃與被吃
關(guān)系形成食物鏈.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分有陽(yáng)光、
空氣、水、土壤、溫度、濕度
空氣、水、土壤、溫度、濕度
(任寫一項(xiàng))等.
(3)通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng),其能量傳遞具有單向性和逐級(jí)
遞減
遞減
的特點(diǎn).平衡狀態(tài)下,該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是
動(dòng)物
動(dòng)物
.該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于
陽(yáng)光
陽(yáng)光

(4)植物和動(dòng)物死亡后,尸體不會(huì)堆積如山,是因?yàn)榧?xì)菌、真菌等分解者能將尸體中的
有機(jī)物
有機(jī)物
分解為無(wú)機(jī)物供植物再利用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中植物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的
 
(成分);細(xì)菌、真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的
 
(成分);牛屬于生態(tài)系統(tǒng)中的
 
(成分);動(dòng)物和植物之間通過(guò)
 
關(guān)系形成的聯(lián)系稱之為食物鏈.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分除了陽(yáng)光外,還有
 
(任些一項(xiàng))等.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動(dòng)是從
 
通過(guò)
 
作用利用太陽(yáng)能開始的.所有植物所含有的能量
 
(填“多于”或“少于”)所有動(dòng)物所含有的能量.
(4)植物和動(dòng)物的死亡后,尸體不會(huì)堆積如山,是因?yàn)榧?xì)菌、真菌等能將尸體中的有機(jī)物分解為
 
供植物再利用.
(5)該生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比穩(wěn)定性
 
(填“較差”或“較好”).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中植物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的
 
(成分),細(xì)菌、真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的
 
(成分),動(dòng)物與植物之間通過(guò)
 
關(guān)系形成的聯(lián)系稱為食物鏈.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分除了陽(yáng)光外,還有
 
(任寫一項(xiàng))等.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動(dòng)是從
 
通過(guò)
 
作用利用太陽(yáng)能開始的,所有植物所含有的能量
 
(填“多于”或“少于”)所有動(dòng)物所含有的能量.
(4)植物和動(dòng)物死亡后,尸體不會(huì)堆積如山,是因?yàn)榧?xì)菌、真菌等能將尸體中的有機(jī)物分解為
 
供植物再利用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系,據(jù)圖回答:
(1)圖中①能夠利用光能制造有機(jī)物,因而在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
 

(2)圖中②和③不能自己制造有機(jī)物,只能攝食現(xiàn)成有機(jī)物,因而在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
 

(3)圖中④能將動(dòng)植物的遺體分解成無(wú)機(jī)物,因而在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
 
,這種能將動(dòng)植物的遺體分解成無(wú)機(jī)物的生態(tài)成分主要包括
 
 
兩大類生物.
(4)圖中,符合生物學(xué)意義的食物鏈有
 
條.
A.1       B.2      C.3       D.4
(5)若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染,那么體內(nèi)積存重金屬含量最多的生物是
 
(填寫序號(hào)).在①、②、③三類生物中,生物數(shù)量最多的是
 
(填寫序號(hào)).

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