據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)蝗蟲(chóng)的發(fā)育是______.
(2)桃子和銀杏果的區(qū)別是桃子______.
(3)圖中______是恒溫動(dòng)物.
(4)不同的生物適應(yīng)不同的環(huán)境,如為適應(yīng)干燥的陸地環(huán)境,減少水分的散失,蝗蟲(chóng)等昆蟲(chóng)的體表有______;但適應(yīng)也不是絕對(duì)的,如果冬天不下雪,圖中的______就不能適應(yīng)環(huán)境.
(5)家兔等主要哺乳動(dòng)物的主要特征是______.
(6)當(dāng)環(huán)境溫度降低,比如由25℃下降到5℃,家兔和蛇的耗氧量將發(fā)生怎樣的變化呢?______.

解:(1)蝗蟲(chóng)的發(fā)育不完全變態(tài):幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷受精卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期.而像家蠶的發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)的差別明顯,這種發(fā)育過(guò)程稱為完全變態(tài).
(2)綠色開(kāi)花植物的分類一般要考慮植物的根、莖、葉、花、果實(shí)和種子,被子植物分類的重要依據(jù)是花、果實(shí)和種子.根據(jù)種子外面有無(wú)果皮包被著,把植物分成裸子植物和被子植物,銀杏屬于裸子植物,種子無(wú)果皮包被著,裸露,不能形成果實(shí).桃屬于被子植物,種子外面有果皮包被著,能形成果實(shí).
(3)鳥(niǎo)類和哺乳動(dòng)物,它們的體表大都被毛(羽毛),循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán),體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu),所以能維持正常的體溫,為恒溫動(dòng)物.故圖中家鴿和家兔屬于恒溫動(dòng)物.
(4)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與其生活相適應(yīng)的,如陸生動(dòng)物為了適應(yīng)干旱的陸地生活,減少體內(nèi)水分蒸發(fā),有防止體內(nèi)水分散失的結(jié)構(gòu),如爬行動(dòng)物體表有鱗或甲,蝗蟲(chóng)等昆蟲(chóng)的體表有外骨骼等.圖中家兔的體色是白色的,在白色環(huán)境中為保護(hù)色.不下雪,它的體色會(huì)與環(huán)境形成反差,不利于取食和避敵.
(5)哺乳動(dòng)物的特征有體表被毛,牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化,體腔內(nèi)有膈,用肺呼吸,心臟四腔,體溫恒定,胎生哺乳等.
(6)家兔是恒溫動(dòng)物,當(dāng)外界溫度降低時(shí),家兔需要加強(qiáng)呼吸作用來(lái)獲得更多的氧氣,分解有機(jī)物釋放更多的能量,才可能維持體溫,因此耗氧量增加;蛇是變溫動(dòng)物,當(dāng)環(huán)境溫度由25攝氏度下降到5攝氏度,蛇會(huì)降低新陳代謝的速度,類似于冬眠狀態(tài),因此耗氧量減少.
故答案為:(1)不完全變態(tài)(2)種子外面有果皮包被著(3)家鴿和家兔(4)外骨骼;家兔(5)體表被毛,牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化,體腔內(nèi)有膈,用肺呼吸,心臟四腔,體溫恒定,胎生哺乳等(6)蛇減少,家兔增加
分析:此題是一個(gè)綜合性的填空題,涉及動(dòng)物的分類、動(dòng)物的主要特征等知識(shí),識(shí)圖作答.
點(diǎn)評(píng):此識(shí)圖填空題的綜合性比較強(qiáng),這就要求我們要基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí),才能靈活運(yùn)用已知的知識(shí)解決具體的題目.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人體消化系統(tǒng)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)消化食物,吸收營(yíng)養(yǎng)的主要器官是圖一中的
小腸
小腸
,因?yàn)樗锩嬗袌D二中
膽囊
膽囊
分泌的膽汁、
胰腺
胰腺
分泌的胰液,以及其自身腺體分泌的
腸液
腸液
等三種消化液.
(2)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收:吸收部分水和酒精的是圖一中結(jié)構(gòu)
;吸收少量水和無(wú)機(jī)鹽、部分維生素的是
大腸
大腸

(3)所分泌的消化液不含消化酶的器官是
肝臟
肝臟

(4)既能使食物通過(guò)也能使空氣通過(guò)的是

(5)人體最大的腺體是圖二中
肝臟
肝臟
,其分泌的消化液儲(chǔ)存于
膽囊
膽囊

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為心臟結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)a叫
主動(dòng)脈
主動(dòng)脈
;b叫
肺動(dòng)脈
肺動(dòng)脈
;c叫
肺靜脈
肺靜脈

(2)心臟主要由心肌構(gòu)成,分為四個(gè)腔,其中心肌最發(fā)達(dá)的是
左心室
左心室

(3)在圖中流動(dòng)脈血的心腔有
左心室
左心室
左心房
左心房

(4)心房與心室之間,心室與動(dòng)脈之間有
瓣膜
瓣膜
,它們的作用是
保證了血液只能按一定的方向流動(dòng)
保證了血液只能按一定的方向流動(dòng)

(5)肺循環(huán)開(kāi)始于
右心室
右心室
,終止于
左心室
左心室

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)屬于植物細(xì)胞的是
圖.
(2)圖中字母
B
B
指的是細(xì)胞膜,圖中字母
D
D
指的是細(xì)胞質(zhì),圖中字母
E
E
指的是葉綠體,圖中字母
C
C
指的是細(xì)胞核.
(3)切西瓜時(shí),流出的紅色汁液主要來(lái)自細(xì)胞的
F
F
液泡
液泡
.(在
?
中填字母,在
?
?
上寫(xiě)結(jié)構(gòu)名稱)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示的是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中的①表示細(xì)胞的
細(xì)胞分裂
細(xì)胞分裂
過(guò)程,判斷依據(jù)是細(xì)胞
數(shù)量
數(shù)量
的增多.圖中的②表示的是細(xì)胞的
細(xì)胞分化
細(xì)胞分化
過(guò)程,判斷依據(jù)是細(xì)胞的形態(tài)發(fā)生改變,形成不同的
組織
組織

(2)日常生活中所食用蘋(píng)果的果肉屬于
營(yíng)養(yǎng)
營(yíng)養(yǎng)
組織.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)分析解答下列問(wèn)題:
Ⅰ:圖中,圖(一)示某淡水生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈,生物體內(nèi)的黑點(diǎn)表示難以被生物分解和排出的某些有毒物質(zhì);圖(二)示某一時(shí)間分別測(cè)得該食物鏈中的各種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
精英家教網(wǎng)
(1)圖(一)中的〔B〕水蚤與蝦蟹類在結(jié)構(gòu)上均具有相同的特點(diǎn),被稱為
 
動(dòng)物;[C]是蜻蜓的幼蟲(chóng),它的發(fā)育過(guò)程屬于
 
發(fā)育.
(2)圖(二)中,能夠表示食物鏈中〔D〕小魚(yú)體內(nèi)有機(jī)物總量的直方圖的是
 
;圖示的五種生物體內(nèi),有毒物質(zhì)積累最多的是[
 
]
 

(3)圖(一)要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要增加的成分是
 

Ⅱ:據(jù)調(diào)查我國(guó)的近視眼發(fā)病率高居世界第二位,尤其是近幾年來(lái),近視逐漸低齡化,且呈逐年上升趨勢(shì),這引起了人們對(duì)學(xué)生用眼衛(wèi)生的高度關(guān)注.圖(三)是近視眼成像示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(4)眼球成像過(guò)程中,起主要調(diào)節(jié)作用的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(5)物像只有落到[
 
]
 
上,我們才能看到清楚的物體,近視眼可以配帶裝有
 
鏡的眼鏡加以矯正.
(6)某人眼球結(jié)構(gòu)完整無(wú)損,但是看不見(jiàn)周圍的物體,則發(fā)生病變的部位可能
 

(7)汽車司機(jī)看見(jiàn)紅燈將車停下,這屬于
 
反射,該反射的神經(jīng)中樞位于
 

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