【題目】請(qǐng)將下列關(guān)系對(duì)應(yīng)的的序號(hào)填在相應(yīng)的空格內(nèi)。
A.青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū) ①朱鹮
B.四川臥龍王朗保護(hù)區(qū) ②大熊貓、金絲猴
C.陜西洋縣保護(hù)區(qū) ③斑頭雁、棕頭鷗
A._____ B. _____C._____。
【答案】③ ② ①
【解析】
建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施,為保護(hù)生物的多樣性,我們相應(yīng)的建立了一些自然保護(hù)區(qū)。
自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進(jìn)行保護(hù)和管理,我國(guó)已建成自然保護(hù)區(qū)1 146個(gè),四川臥龍級(jí)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū),主要保護(hù)大熊貓等生物(金絲猴,藏雪雞,牛羚,白唇鹿,珙桐,水青樹,連香樹)。青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)主要是為了保護(hù)斑頭雁、棕頭鷗等鳥類。陜西洋縣已經(jīng)成為著名的朱鹮之鄉(xiāng),人們?cè)谀抢锝⒘酥禧q自然保護(hù)區(qū),野生朱鹮受到良好的保護(hù)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于性狀相對(duì)性狀及遺傳與變異的說法不正確的是( 。
A.性狀就是指生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu),看得見、摸的著
B.番茄的紅果和黃果屬于一對(duì)相對(duì)形狀
C.遺傳與變異是生物的基本特征之一
D.基因能控制生物的性狀,有些性狀也受環(huán)境的影響
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于日本血吸蟲感染人的特點(diǎn)的是( 。
A.成蟲在人體內(nèi)交配、產(chǎn)卵
B.幼蟲在水中進(jìn)入人體皮膚,在人體內(nèi)發(fā)育為成蟲
C.血吸蟲的卵和幼蟲非常大,肉眼可見
D.蟲卵隨糞便排出
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】達(dá)爾文通過對(duì)加拉帕格斯群島上地雀的研究,確認(rèn)了“生物進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果”的觀點(diǎn),下列幾種觀點(diǎn)中錯(cuò)誤的是( 。
A.加拉帕格斯群島上不同地雀是由共同祖先進(jìn)化而來
B.加拉帕格斯群島上不同環(huán)境對(duì)地雀的形態(tài)特征起選擇作用
C.加拉帕格斯群島上的地雀對(duì)環(huán)境進(jìn)行了長(zhǎng)期的選擇
D.地雀的進(jìn)化表明自然界普遍存在變異現(xiàn)象
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)菌和真菌在自然界中的作用包括:作為_____參與物質(zhì)循環(huán);引起人和動(dòng)植物患。慌c動(dòng)植物共生等。其中共生是指有些細(xì)菌和真菌與動(dòng)物或植物共同生活在一起,它們相互依賴,彼此有利。地衣就是_____與藻類植物共同生活在一起而形成的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動(dòng)物的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)。下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.河蚌的貝殼,可以保護(hù)柔軟的身體
B.鯉魚的腮,利于在水中呼吸
C.蝙蝠體表的鱗片,可減少水分散失
D.蜜蜂的外骨骼,適于飛行生活
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生來就慣用右手與生來就慣用左手(都不包括后天的矯正和練習(xí))是一對(duì)相對(duì)性狀。父親慣用左手,母親慣用右手,他們生了一個(gè)慣用右手的兒子。據(jù)此作出下列判斷,其中正確的是( )
A.慣用右手一定是顯性性狀
B.假如這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,一定慣用左手
C.難以判斷哪一個(gè)是隱性性狀
D.假如這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,一定慣用右手
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一只白色的大狗一窩生下5只小狗。其中3只小白狗,2只小黑狗,請(qǐng)回答下列問題:
(1)狗的毛色在遺傳學(xué)上叫做_____。黑色和白色就是一對(duì)_______。
(2)狗的后代全部是狗,這是一種______現(xiàn)象。小狗的毛色不同,這是一種______現(xiàn)象。
(3)如果大狗的體細(xì)胞中染色體數(shù)是78條,那么該大狗為每只小狗提供了______條染色體。
(4)假如事先能確定這5只小狗的狗父也是一只白色的狗,那么_____色就是顯性性狀,____色就是隱性性狀。
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