【題目】尺蠖靜止不動(dòng)時(shí)形態(tài)像樹枝，敵害不容易發(fā)現(xiàn)，因而獲得逃生的機(jī)會(huì)。尺蠖的這種行為屬于：

A、保護(hù)領(lǐng)地B、攻擊行為 C、防御行為 D、保護(hù)巢穴

【答案】C

【解析】

試題分析：防御行為是指保護(hù)自己、防御敵害的行為。尺蠖靜止不動(dòng)時(shí)，形態(tài)象一段樹枝可以避免被敵害發(fā)現(xiàn)，屬于防御行為，C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列微生物中，不屬于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的是：

A 、枯草桿菌 B、蘑菇 C、乳酸菌 D、藍(lán)藻

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是一份較為合理的早餐食譜：幾塊面包、一杯牛奶、適量的蔬菜和水果。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）食譜中的面包，從圖（一）“平衡膳食寶塔’來看，屬于_______類（填字母），圖（二）中曲線______能表示它的消化過程。

（2）牛奶中含有豐富的_________，青少年的生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新都離不開它，因此應(yīng)多食用圖（一）“平衡膳食寶塔”中的D類和_______類（填字母）食物。

（3）圖（二）中X表示消化道的部位是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）消化系統(tǒng)包括消化道和________兩部分。

（2）消化道中最膨大的部分，可初步分解食物中的蛋白質(zhì)的器官是[ ]____________。

（3）消化和吸收的主要器官是[ ]_______。食物中的營(yíng)養(yǎng)成分經(jīng)吸收后進(jìn)入________系統(tǒng)。

（4）[H]是_______，它所分泌的__________能促進(jìn)脂肪的消化

（5）能吸收酒精的器官是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖錯(cuò)誤的是（　�。�

A.①是植物細(xì)胞特有的，對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)

B.能有選擇地控制物質(zhì)的進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是②細(xì)胞膜

C.動(dòng)植物生長(zhǎng)、發(fā)育等生命活動(dòng)所需要的能量來自③葉綠體

D.西瓜之所以甘甜可口，主要是因?yàn)棰葜泻写罅康奶欠?/span>

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語提示的是生物之間的_____________關(guān)系，雜草和水稻爭(zhēng)奪陽光和水分，它們之間是_____________關(guān)系。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，最有利于生物進(jìn)化的生殖方式是（　　）

A. 嫁接生殖 B. 種子生殖 C. 分裂生殖 D. 出芽生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體內(nèi)氣體交換的過程,分析圖解并回答問題。

（1）甲圖表示的是_________,乙圖表示的是____________。

（2）從A→C血液成分發(fā)生的變化是_______________。

（3）從F→D血液成分發(fā)生的變化是_____________。

（4）兩圖中,含氧量最高處是________,含二氧化碳量最高處是________。

（5）在B處有利于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是____________________。

（6）人體內(nèi)的氣體交換是通過________作用實(shí)現(xiàn)的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列能體現(xiàn)出生物影響環(huán)境的是（　　）

A. 竹節(jié)蟲形似竹節(jié)

B. 蚯蚓活動(dòng)使土壤更疏松和肥沃

C. 秋末有的樹葉紛紛落葉

D. 雷鳥羽毛在冬天呈白色，春天換為灰色

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同步練習(xí)冊(cè)答案