【題目】如圖是綠色植物植株、花、果實、種子的示意圖，下列說法正確的是（　　）

A. 圖甲中農(nóng)作物根吸收的水分是通過根、莖、葉中的導管和篩管運輸?shù)街参锔魈幍?/span>

B. 圖甲中的①和③分別是由圖丁中的②和③發(fā)育而來的

C. 圖丙中的①和②分別是由圖乙中的④和⑥發(fā)育而來的

D. 從結構層次上來說，甲、乙、丙、丁屬于器官，其中的乙、丙、丁屬于營養(yǎng)器官

【答案】B

【解析】

從圖中可以看出：圖甲是種子的萌發(fā)形成的幼苗①葉、②莖、③根；圖乙是花的結構①柱頭、②花藥、③花絲、④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠；圖丙是果實的結構①果皮、②種子；圖丁是種子的結構①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉、⑤種皮。

植物的根部吸收的水分和無機鹽是沿導管運輸?shù)�，它位于維管束的木質(zhì)部內(nèi)，它的功能是把從根部吸收的水和無機鹽輸送到全身各器官，運輸方向自下而上；而葉片制造的有機物則是篩管自上而下運輸?shù)礁绕渌鞴俚模珹的說法錯誤；圖甲中的①葉和③根分別是由圖丁中的②胚芽和③胚根發(fā)育而來的，B的說法正確；圖丙中的①果皮和②種子分別是由圖乙中的⑤子房壁和⑥胚珠發(fā)育而來的，C的說法錯誤；從結構層次上來說，甲、乙、丙、丁屬于器官，其中的乙、丙、丁屬于生殖器官，D錯誤；故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學校在組織教職員工體檢時，發(fā)現(xiàn)有4名教職員工分別患有肺結核、痢疾、甲型流感、急性闌尾炎等疾病，那么與他們共同工作、生活的人不可能被傳染的疾病是

A．痢疾B．甲型流感

C．肺結核D．急性闌尾炎

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物種類繁多，人們需要對其進行分類。下列關于生物分類的敘述中，正確的是（ ）

A．種是最大的分類單位

B．界是最基本的分類單位

C．分類等級越高，所包含的生物種類越少

D．分類等級越低，所包含的生物共同特征越多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人體生殖與發(fā)育知識的敘述，不正確的是（ ）

A. 精子與卵細胞結合的部位是輸卵管 B. 胎兒在母體內(nèi)發(fā)育的場所是子宮

C. 胎兒與母體進行物質(zhì)交換的主要結構是胎盤 D. 新生命的發(fā)育起始于嬰兒的出生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在水中生活的動物其運動方式一定是游泳。( )

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類精子與卵細胞結合成受精卵、受精卵開始發(fā)育的場所分別是（ ）

A. 卵巢、輸卵管 B. 輸卵管輸卵管 C. 輸卵管子宮 D. 子宮子宮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是生物生殖和發(fā)育有關的示意圖，其分析正確的是（　�。�

A. 圖甲所示生物與圖丁的發(fā)育過程相同，都是完全變態(tài)發(fā)育

B. 很多果樹都是利用圖乙來繁育優(yōu)良品種，既能保持植株的優(yōu)良性狀，又能加快開花結實

C. 丙圖中的胎兒所需的營養(yǎng)直接由a提供

D. 在繁殖季節(jié)，雌雄蛙進行抱對完成體內(nèi)受精

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的像，仔細觀察并分析：從像A變成像B是做了怎樣的處理（　�。�

①低倍鏡換成了高倍鏡②玻片向右下移動了③玻片向左上移動了 ④把大光圈換成了小光圈⑤轉動了細準焦螺旋。

A. ①②④⑤ B. ①③④⑤ C. ①③④ D. ①③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有一種名為“樹懶”的動物，行動非常緩慢，它們還具有如下特點：皮膚上長有毛發(fā)、胎生、體溫恒定、靠肺呼吸。根據(jù)這些特點，可以將樹懶歸類為（ ）

A．兩棲類 B．魚類 C．哺乳類 D．爬行類

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