【題目】霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢?小平對此進(jìn)行了探究,他的實驗過程如下:
(1)根據(jù)所學(xué)的知識B組實驗結(jié)果是____(發(fā)霉/不發(fā)霉);C組的實驗結(jié)果是_____(發(fā)霉/不發(fā)霉)
(2)通過A組與B組的對照實驗,小平想探究的問題是:______?這一對照實驗的變量是 ________。
(3)B組和C組的變量是_______。
(4)通過小平的實驗,我們知道_____和_____的環(huán)境食物容易發(fā)霉。
【答案】發(fā)霉 不發(fā)霉 霉菌的生活需要水分嗎? 水分 溫度 濕潤 溫暖
【解析】
(1)由于各種細(xì)菌、霉菌等微生物,接觸到食物,并依附其上利用食物中的養(yǎng)分,發(fā)育、繁殖。期間會產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物,產(chǎn)生各種各樣的味道,如酸、臭等等。因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。
(2)根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因,食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖,傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等,F(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等。
(1)霉菌的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機物。B組饅頭片處在溫暖、濕潤的環(huán)境,會發(fā)霉;C組饅頭片處在濕潤、低溫的環(huán)境,不會發(fā)霉。
(2)A與B的對照實驗中唯一變量是水分(干燥環(huán)境烤干的饅頭片與潮濕環(huán)境濕潤的饅頭片),因此通過A與B的對照實驗,小平想探究的問題是:水分對霉菌生活的有影響嗎(或“霉菌的生活需要水分嗎”“霉菌的生活受水分影響嗎”)?分析實驗結(jié)果,干燥環(huán)境烤干的饅頭片不發(fā)霉,而潮濕環(huán)境濕潤的饅頭片發(fā)霉,小平得出的結(jié)論應(yīng)該是:霉菌的生活需要水分。
(2)B組與C組唯一不同的是溫度,形成一組以溫度為變量對照實驗。
(3)通過小平的實驗,我們知道濕潤和溫暖的環(huán)境食物容易發(fā)霉。
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【題目】某同學(xué)習(xí)慣用右手寫字,在使用顯微鏡時,應(yīng)( )
A.兩眼睜開,用左眼觀察
B.兩眼睜開,用右眼觀察
C.閉左眼,用右眼觀察
D.閉右眼,用左眼觀察
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖依次表示4個不同生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)數(shù)據(jù)或關(guān)系。①表示各營養(yǎng)級重金屬富集后的積累量,②表示各營養(yǎng)級有機物含量,③表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系,④表示能量金字塔。以下?lián)䦂D所繪的食物鏈,正確的是( )
A. 圖①:丙→甲→乙→丁B. 圖②:丙→乙→甲→丁
C. 圖③:丁→甲→乙→丙D. 圖④:戊→乙→丙→甲→丁
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【題目】“如果你愿意一層一層一層的剝開我的心,你會鼻酸,你會流淚。”這是歌手楊宗緯《洋蔥》里的一句歌詞。說到洋蔥,你一定不會陌生,它是德州人的常用蔬菜,營養(yǎng)成分豐富,對癌癥、心血管等疾病都有很好的預(yù)防作用,被稱為“蔬菜皇后”。下面甲圖是洋蔥的實物圖;乙圖是用洋蔥內(nèi)表皮做臨時裝片的一個步驟;丙圖是洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)及生理過程示意圖(其中a、b、c表示區(qū)域,箭頭表示生理過程)。請回答:
(1)圖甲中被“一層一層一層的剝開”的結(jié)構(gòu)稱為洋蔥的______。
(2)圖乙的操作過程是對實驗材料進(jìn)行______;臨時裝片制作完成后,放在顯微鏡下可用來觀察______,在觀察時發(fā)現(xiàn)視野中有許多氣泡,這是由于在制作過程中_______操作不當(dāng)造成的,還發(fā)現(xiàn)物像不太清晰這時應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的_______,使物像更加清晰。
(3)“一層一層一層的剝開我的心,你會鼻酸,你會流淚”。是因為洋蔥中含有“辣”眼睛的物質(zhì)。這種物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞內(nèi)的______中。
(4)圖丙中箭頭表示細(xì)胞的______過程,通過該過程細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化,形成不同的組織。
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【題目】打漁張森林公園,位于濱州市博興縣境內(nèi),動植物種類豐富,環(huán)境優(yōu)美,森林覆蓋率達(dá)73%,有喬木林3萬多畝、經(jīng)濟林4.5萬畝、綠地20余萬平方米。某校七年級二班的同學(xué)在老師帶領(lǐng)下,到打漁張森林公園研學(xué)旅行,利用學(xué)過的生物知識對該公園的生物與環(huán)境進(jìn)行了系統(tǒng)的研究。圖一表示打漁張森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖二表示某條食物鏈中四種生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量,用三表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)。請分析回答下列問題:
(1)圖一要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還應(yīng)添加的生物成分與圖三中的______(填字母)相對應(yīng)。
(2)圖一的食物網(wǎng)中有______條食物鏈。
(3)圖二中四種生物構(gòu)成一條食物鏈,則乙對應(yīng)圖一中的生物是______,該生物與甲代表的生物具有______關(guān)系。
(4)生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動的起點是從圖三中______(填數(shù)字)過程開始的。在綠色植物→鼠→鷹這條食物鏈中,若鷹獲得1千焦的能量,最多需要綠色植物提供______千焦能量。
(5)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)與打漁張森林生態(tài)系統(tǒng)相比,自我調(diào)節(jié)能力______。
(6)打漁張森林公園氣候溫和,雨水充沛,從生物與環(huán)境的關(guān)系看,這種現(xiàn)象屬于______。
(7)由于化石燃料的大量開發(fā)和利用,二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強,破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,作為生物圈中的一員,你打算怎么做?______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】西雙版納密林中,動植物種類繁多,生態(tài)環(huán)境優(yōu)良,這主要和下列哪項有關(guān)( )
A.土壤和空氣
B.水分和溫度
C.水和空氣
D.水和肥沃的土壤
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