【題目】動物的學(xué)習(xí)行為是建立在遺傳因素的基礎(chǔ)上的。

【答案】正確
【解析】解：后天性學(xué)習(xí)行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為．動物建立后天行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，逐漸形成的后天性反射，是在先天性行為的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，通過學(xué)習(xí)、多次嘗試后，在大腦皮層參與下完成的，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為，所以答案是：正確。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了動物行為的定義與意義的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握動物所進(jìn)行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動；意義是供自己及自己的后代享用而讓自己生存下來，是動物最基本的行為方式才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一研究光合作用的裝置，你認(rèn)為與植物在單位時間內(nèi)產(chǎn)生氣泡多少無關(guān)因素是（ ）。

A. 水的溫度 B. 光照強(qiáng)度

C. 植物葉片的數(shù)目 D. 玻璃容器的容積

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】山羊的體毛毛色有白毛和黑毛之分，山羊的性別決定方式與人類相同，下圖為山羊的毛色遺傳圖解，據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）白毛和黑毛稱為一對 性狀．

（2）山羊體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目為30對，則其卵細(xì)胞中的染色體數(shù)目為 條．

（3）如果讓親代這對白毛山羊再生一只小羊，這只小羊是母羊的可能性是 ．

（4）如果顯性基因用A表示，隱形基因用a表示，則子代中，白毛山羊的基因組成是 ．

（5）如果讓親代這對白毛2不斷繁殖，生出很多小羊，從理論上講，生出的子代小羊中，白毛與黑毛的比例是幾比幾？ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是青蛙、蝗蟲、蝴蝶發(fā)育過程示意圖，請聯(lián)系所學(xué)知識回答問題：

（1）青蛙的發(fā)育過程中，蝌蚪和成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性都有明顯的差異，例如蝌蚪用____呼吸、在水中生活，而青蛙主要用____呼吸、能夠在陸地生活。這種發(fā)育稱為____。

（2）家蠶的發(fā)育過程與蝗蟲相比其最明顯的區(qū)別是家蠶的發(fā)育有____這個階段，其發(fā)育過程稱為____，家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程中，幼蟲都有蛻皮現(xiàn)象，這是因?yàn)?/span>____不能隨身體的長大其生長。

（3）⑧的形成部位在____，⑩在母體的____內(nèi)發(fā)育。

（4）人工流產(chǎn)是通過手術(shù)或使用藥物的方式將早期胚胎從母體內(nèi)清除，會對母體造成一系列傷害害，甚至導(dǎo)致不孕或死亡，重要的原因是懷孕后胚胎通過____與母體進(jìn)行物質(zhì)交換，在清除胚胎時，會對物質(zhì)交換的部位造成損傷。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示植物個體發(fā)育不同時期結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問題：

（1）植物由小長大，是從圖甲所示的植物細(xì)胞開始的，該過程與細(xì)胞______和______密切相關(guān)。

（2）[a]過程表示細(xì)胞的______，在此過程中______內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過______，然后平均分配到兩個新細(xì)胞，使新細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)和親代細(xì)胞保持一致。

（3）經(jīng)過[b]過程細(xì)胞的______，形成圖丙所示的四種不同的組織。

（4）圖戊表示一株完整的綠色開花植物，它應(yīng)該包含______類器官。

（5）與人體相比，如圖所示的植物體不具有的結(jié)構(gòu)層次是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物生長除了需要光合作用制造的有機(jī)物之外，還需要大量的水和無機(jī)鹽，其中需要量最大的三種無機(jī)鹽是（　�。�
A.氮、磷、鉀
B.氮、磷、硼
C.硼、磷、鉀
D.氮、鉀、硼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為四種不同生物，他們身體微小，但都能完成生命活動．下列說法正確的是（ ）

A．圖示丙與其它三種生物結(jié)構(gòu)明顯不同．它沒有自己的遺傳物質(zhì)

B．乙與丁的根本區(qū)別是乙是自養(yǎng)的，丁不是

C．圖甲與圖丁都是一個細(xì)胞構(gòu)成，它們都沒有細(xì)胞壁

D．圖甲、丙、丁都不能制造有機(jī)物，過腐生生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不是生物多樣性的內(nèi)涵（　　）
A.生物種類的多樣性
B.生物基因的多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
D.生物數(shù)量的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】渦蟲身體背腹扁平，兩側(cè)對稱．它屬于下列哪類動物（　�。�
A.腔腸動物
B.扁形動物
C.線形動物
D.環(huán)節(jié)動物

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