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【題目】下列有關食品保存方法，錯誤的是（　�。�
A.果脯罐頭密封后保存
B.蘑菇曬干后保存
C.鮮肉加鹽腌制后保存
D.雞蛋煮熟后保存

【答案】D
【解析】ABC、由分析知道：果脯罐頭密封后保存、蘑菇曬干后保存和鮮肉加鹽腌制后保存都可以防止食品腐敗變質，ABC正確．
D、雞蛋煮熟后保存仍有可能變質，D錯誤．
故選：D
食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的．根據食物腐敗變質的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制（曬干、風干）、煙熏、酒泡等．現代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】組成哺乳動物的運動系統(tǒng)的是（　　）
A.肌肉和關節(jié)
B.骨骼和肌肉
C.骨骼、肌肉和神經
D.骨和肌肉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】陸地生活的動物體表一般都有防止水分散失的結構，以適應陸地干燥氣候，下列哪項結構不具有這種功能（ ）。

A．蚯蚓的剛毛 B．蛇的鱗片

C．蝗蟲的外骨骼 D．蜥蜴的細鱗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物，也稱為可吸入肺顆粒物，對人體危害極大．為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關，連江縣某中學的同學在人民廣場周邊對空氣進行采樣．采樣時段與統(tǒng)計結果如表：

組別

PM2.5（微克/立方米）

清晨
（車流量最少）

上班時段
（車流量大）

中午
（車流量�。�

下班時段
（車流量最大）

第1組

19

89

43

97

第2組

22

83

38

98

第3組

20

86

41

99


（1）為減少實驗誤差，應對表中3個小組同學的數據怎樣的處理？
（2）PM2.5對人體的系統(tǒng)危害最大．
（3）根據上述統(tǒng)計結果，可以得出的結論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度 ．
（4）根據實驗結論，請你為連江縣空氣質量的改善提一條合理化建議： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了獲得充足的營養(yǎng)，人應多吃肉、蛋等食品，而不必食用蔬菜。（_______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體內某系統(tǒng)結構和功能的示意圖，請據圖回答：

(1)心臟的功能是為____________提供動力。

(2)心室與動脈之間、____________(填標號)之間有防止血液倒流的瓣膜。

(3)肺循環(huán)的起點是[②]____________。

(4)血液流經________(填“A”或“C”)處后，顏色由暗紅色變?yōu)轷r紅色。

(5)B處血液流動方向為________(填“向上”或“向下”)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖為人體心臟結構示意圖，乙圖為血液流經人體某處的結構示意圖。其中A、B、C、D 表示心臟的四個腔，①②③④⑤⑥表示血管，請據圖回答：

（1）圖中A為________。

（2）⑥為毛細血管，該血管壁有______層上皮細胞構成，與其物質交換的功能相適應。

（3）若乙圖中⑦代表組織細胞，由⑦擴散到⑥的氣體主要是_____。

（4）如果⑦代表肺泡，則乙圖中的M中流________血，它與甲圖中的[______]（填寫序號）直接相連。

（5）若⑦中腎小管，該處發(fā)生的生理過程為_______作用。

（6）若⑦是為垂體，由⑦進入⑥的物質主要是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】萬州某中學的八年級生物興趣小組利用假期對鐵峰山的某片森林進行了調查，下面是他們調查報告中的一段話，請分析回答相關問題．
“森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木和大量的草本植物．有許多鳥類在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥是雜食性的（既吃草籽又吃昆蟲）．昆蟲主要吃植物的莖和葉．鼠以植物的果實為食，然而鼠又是鷹的食物，鷹也捕食鳥”．
（1）圖6是生物興趣小組中李放同學畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網，請根據他的食物網，找出共有條食物鏈，寫出一條最長的食物鏈 ， 這條食物鏈共有個營養(yǎng)級．

（2）他們在調查中還發(fā)現．有些昆蟲的體色會隨著季節(jié)的變化而變化，與周圍環(huán)境基本保持一致，這說明生物能夠環(huán)境．
（3）有一個時期，人們大量捕捉森林中的鷹和鳥類，造成昆蟲和鼠的大量繁殖，對森林造成了一定的破壞．這說明生態(tài)系統(tǒng)的能力是有限度的．
（4）在此生態(tài)系統(tǒng)中，數量最少的生物是 ． 貯存能量最多的生物是 ．
（5）無機環(huán)境中的二氧化碳是通過進入生物體的，消費者通過方式獲得含碳化合物的．碳在生物與無機環(huán)境之間是循環(huán)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體血液循環(huán)過程中某物質含量的變化情況，其中I代表肺泡間的毛細血管，III代表組織細胞間的毛細血管。則該物質最可能是

A. 氧氣 B. 二氧化碳

C. 養(yǎng)料 D. 廢物

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