【題目】下列植物中屬于被子植物的是( )。

A. 蘇鐵 B. 云杉 C. 水稻 D. 雪松

【答案】C

【解析】試題分析:水稻的種子外有果皮包被,屬于被子植物;蘇鐵、云杉、雪松的種子裸露,無果皮包被,屬于裸子植物。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面四種動物中,不屬于昆蟲的是()

A. 蟋蟀 B. 蜘蛛 C. D. 蜜蜂

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【題目】你知道新生命是如何誕生的嗎?請觀察如圖并分析回答:

(1)女性生殖系統(tǒng)的主要性器宮是_______卵巢,能產(chǎn)生卵細胞,分泌_________激素。

(2)精子與卵細胞在[ ② ]_________結(jié)合成受精卵。受精卵是人體發(fā)育的起點,通過細胞的_________和分化,逐漸發(fā)育成胚胎及胎兒。

(3)人們常說的“十月懷胎”,是指胎兒在母體________子宮內(nèi)發(fā)育______周,子宮里面充滿了半透明的液體——______,胎兒發(fā)育成熟后和_______都由______排出體外,稱為分娩。

(4)胎兒在發(fā)育過程中,每時每刻都通過[ ⑤ ]__________和[ ⑥ ]________從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì),同時排出產(chǎn)生的二氧化碳等廢物。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下各項中的兩個結(jié)構(gòu),在生物體結(jié)構(gòu)層次上屬于同一等級的是

A一朵花與人體生殖系統(tǒng) B一片葉與人的胃

C葉片表皮與人的皮膚 D葉片氣孔與人的鼻子

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】合理營養(yǎng),平衡膳食,已成為人們的健康生活方式。下圖甲為中國居民的“平衡膳食寶塔”圖,圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度圖,有關(guān)說法錯誤的是

A. 青少年正處于身體生長發(fā)育關(guān)鍵期,每天需多吃些圖甲中c、d層食物

B. 圖甲中c層物質(zhì)在圖乙h部位開始消化

C. 圖甲中e層物質(zhì)的消化過程可用圖乙中X曲線來表示

D. 圖乙中i處有腸液、胰液、膽汁等多種消化液,因此是消化食物的主要場所

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人上臂骨、關(guān)節(jié)、肌肉結(jié)構(gòu)圖,請按圖回答問題:

11是 ______ ,可繞過關(guān)節(jié)連在 ______ 填不同或相同的骨上

22是 ______ ,受到傳來的刺激會產(chǎn)生 ______ ,牽動骨繞關(guān)節(jié)運動

33是 ______ ,伸肘時肱二頭肌會 ______ ,3會 ______.(填收縮或舒張

4曲肘時肱二頭肌會 ______ ,3會 ______ 填收縮或舒張

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖展示的是植物的傳粉圖:

圖中所示的傳粉方式是__________________傳粉、受精結(jié)束后,花瓣、雄蕊將_________,胚珠將發(fā)育成_______,子房將發(fā)育成_________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地球的腎臟——濕地是富有生物多樣性、多功能的生態(tài)系統(tǒng),它包括自然濕地和人工濕地兩大類。對于凈化水源、蓄洪抗旱等都有重要的作用。右圖是某城市為凈化生活污水而建立的大型人工濕地公園示意圖,請根據(jù)所學知識回答問題。

1該圖還不能被稱為生態(tài)系統(tǒng),因為還缺少的構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是

2分析上圖,生活污水中的有機物主要被濕地中的 利用,達到污水凈化的目的;此類生物在濕地生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是 。

3一段時間后,管理員還放養(yǎng)了一些魚,以限制藻類及浮游動物的過度繁殖。請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈: 。

4目前,保護濕地及其生物多樣性最為有效的措施是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖,請回答有關(guān)問題:

(1)某人患感冒,若靜脈注射藥物,經(jīng)過心臟各腔的先后順序________(填數(shù)碼)。

(2)當空氣中含有一氧化碳,讓人吸入千萬煤氣中毒時,血液中的一氧化碳首先通過圖中[ ] _____(填血管)進入心臟。

(3)在心臟四腔中壁最厚的是[ ]__________。

(4)血液在以及內(nèi)流動時不會由4流入2,是由于_________________的作用。

(5)血液在心臟處的流動方向:靜脈→________________→動脈

(6)完成體循環(huán)和肺循環(huán)的過程:

___________

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