Question

【題目】利用“設(shè)施農(nóng)業(yè)”提高蔬菜的產(chǎn)量和質(zhì)量，這是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的一種較先進(jìn)的生產(chǎn)方式．如圖所示：某實驗小組的同學(xué)為了驗證大棚蔬菜的生理活動，將A裝置（內(nèi)裝籽粒飽滿的辣椒種子）和B裝置（辣椒幼苗）用透明玻璃管連接．請據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）向A裝置中加適量的水，一段時間后，B裝置中幼苗的光合作用將 ， 其原因是B裝置中濃度增加．
（2）如果要證明幼苗的呼吸作用，必須對B裝置進(jìn)行處理．
（3）實驗過程中，玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了大量水珠，請你分析，水珠主要來自植物的作用．
（4）實驗小組的同學(xué)們從實驗中總結(jié)出，采取“施用農(nóng)家肥或深施碳酸氫銨或在大棚內(nèi)燃燒木炭”等措施可以提高蔬菜的產(chǎn)量，其原因是這些措施可以提高大棚內(nèi)的濃度．
（5）實驗結(jié)束后，實驗小組把幼苗移栽到冬暖大棚進(jìn)行跟蹤實驗，發(fā)現(xiàn)菜農(nóng)給大棚內(nèi)的辣椒幼苗施用大量的肥，促進(jìn)枝葉的生長．
（6）到了果期管理時，菜農(nóng)們進(jìn)行了項很重要的工作﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣整枝打杈，請你根據(jù)所學(xué)知識分析其意義是打破 ， 促使植物多長側(cè)枝，多開花結(jié)果．

Answer 1

【答案】
（1）增強(qiáng)；二氧化碳
（2）遮光
（3）蒸騰
（4）二氧化碳
（5）氮
（6）頂端優(yōu)勢
【解析】解：（1）種子萌發(fā)的環(huán)境條件是充足的水分、適宜的溫度和充足的空氣；向A裝置中加入一定量的水分后，種子開始萌發(fā)；種子在萌發(fā)的過程中呼吸作用旺盛，釋放出大量的二氧化碳，為B裝置中幼苗的光合作用提供了原料，因而幼苗的光合作用增強(qiáng)．（2）光合作用必需在光下進(jìn)行，呼吸作用有光無光都能進(jìn)行；要證明B裝置中幼苗的呼吸作用，必需對B裝置進(jìn)行遮光處理來限制幼苗的光合作用．（3）植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散失代植物體外的過程叫做蒸騰作用，植物的根吸收的水分大部分用來進(jìn)行了蒸騰作用；B裝置是一個封閉的裝置，因此玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)的大量水珠大部分來自于幼苗的蒸騰作用．（4）光合作用的原料之一是二氧化碳，采取“施用農(nóng)家肥或深施碳酸氫銨或在大棚內(nèi)燃燒木炭”等措施，可以提高大棚內(nèi)二氧化碳的濃度，使光合作用的原料充足，從而增強(qiáng)了光合作用的強(qiáng)度，提高了菜的產(chǎn)量．（5）含氮的無機(jī)鹽能夠促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長，使枝葉長得繁茂；在植物的幼苗期，為了使幼苗快速長大，追施氮肥是完全必要的．（6）頂芽發(fā)育占優(yōu)勢，從而抑制側(cè)芽發(fā)育的想象叫做頂端優(yōu)勢；去除頂芽，打破植物的頂端優(yōu)勢，可以促使植物多生側(cè)枝，以便多開花、結(jié)果．
所以答案是：（1）增強(qiáng)；二氧化碳（2）遮光（3）蒸騰（4）二氧化碳（5）氮（6）頂端優(yōu)勢
【考點精析】利用呼吸作用的實質(zhì)對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知呼吸作用的概念：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用．