下列物質(zhì)中，既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，又不為人體提供能量，但對人體作用很大的是

[　　]

　　A．水
B．無機(jī)鹽
C．有機(jī)物
D．維生素

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?黔東南州）下列營養(yǎng)物質(zhì)中，既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，也不提供能量，而且人體的需要量也很小，但它對人體的作用卻很大．該物質(zhì)是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

下列人類所需的營養(yǎng)物質(zhì)中，既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，也不為人體提供能量的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年湖北黃石第十六中學(xué)初三下期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，既不是構(gòu)成人體細(xì)胞的主要原料，也不提供能量，人體的需要量也很少，但對人體的作用卻很大的是（　　�。�

A.蛋白質(zhì)　　B.糖類　　C.脂肪　　D.維生素

 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2013屆遼寧省錦州市初一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：實驗探究題

春雨瀟瀟，滋潤萬物。然而有些雨水卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎，甚至能傷害人的皮膚和黏膜。為什么?因為這樣的雨水具有較強(qiáng)的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的，它對生物會造成極大傷害，被稱為“空中死神”。而福建是我國主要的酸雨分布地區(qū)之一。

　　酸雨對植物的生長會有影響嗎?小寧同學(xué)就這一問題進(jìn)行探究，制定計劃并實施：

　　①在一個花盆里播10粒大豆種子，等它們長成幼苗后做實驗；

　　②向食醋中加清水，配置成“模擬酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”，每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

　　實驗結(jié)果：幾天后，花盆中大豆幼苗全部死亡。

　　請你回答下列問題：

　　(1)此實驗中小字同學(xué)提出的問題是________________________。

　　(2)小宇同學(xué)制定的計劃中有沒有設(shè)置對照組?_______________________。

　　(3)如果需要，你認(rèn)為下列哪一組可以作為其對照( )

　　A．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水

　　B．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，既不噴灑清水也不噴灑“模擬酸雨”

　　C．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗的環(huán)境中

　　D．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，并放在低溫的環(huán)境中

　　(4)根據(jù)小字的實驗結(jié)果，你得出的結(jié)論是___________________________。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案