【題目】一個蘋果、一個雞蛋，它們都是生物。（ ）

【答案】×

【解析】

試題分析：一個蘋果、一個雞蛋，它們都不具有生物的特征，不是生物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為水螅的縱切面和渦蟲示意圖,據(jù)圖回答問題。

(一)(二)

(1)(一)圖中食物由[ ]_____進(jìn)入;在[ ]___被內(nèi)胚層細(xì)胞消化,食物殘?jiān)蒣 ]___排出。

(2)水螅特有的捕食和防御的利器是___,在[ ]___處分布最多。

(3)由(一)圖可以看出,經(jīng)過水螅身體的縱軸可以有多個切面將身體分為對稱的兩部分,這種體形稱為____對稱。

(4)(二)圖示中[1]所指的結(jié)構(gòu)是___。

(5)渦蟲的身體有了明顯的前后、左右和背腹之分,呈___對稱。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的特征有___________________、___________________、_________________、_________________、_________________，另外，除___________外，生物都是有細(xì)胞構(gòu)成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葉片之所以是光合作用的主要器官，是因?yàn)樗幸幌盗械慕Y(jié)構(gòu)特點(diǎn)與光合作用相適應(yīng)．下列圖1為葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示光照充足時葉肉細(xì)胞中葉綠體和線粒體內(nèi)二氧化碳和氧氣的來源或去路．據(jù)圖回答：

（1）圖1中的①所示結(jié)構(gòu)內(nèi)有運(yùn)輸的導(dǎo)管．
（2）圖2中箭頭⑧所示的氣體是 ． 黑暗條件下，圖2中哪些箭頭表示的生理活動不存在或大大減弱？（填序號）．
（3）當(dāng)今，人類活動致使全球二氧化碳含量不斷增加，導(dǎo)致地球氣溫不斷上升，這就是溫室效應(yīng)．溫室效應(yīng)主要是由于人類的哪些活動所致？ ． 據(jù)圖2分析可知，減緩溫室效應(yīng)的重要措施之一是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示人體部分生理活動，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）Ⅰ、Ⅱ所示的生理過程是 ． 葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞后，在氧氣的參與下氧化分解釋放能量，供細(xì)胞生命活動利用．
（2）當(dāng)物質(zhì)⑤分泌不足時，會出現(xiàn)一些癥狀，可以通過進(jìn)行治療．
（3）胰腺分泌的⑥中含有消化的酶．
（4）若給病人靜脈注射藥物，則藥物通過心臟四腔的先后順序是（填序號）．
（5）由①到②的血液成分中，顯著減少的物質(zhì)是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】所有的細(xì)菌都有細(xì)胞壁、芽孢、鞭毛及莢膜，而都沒有成形的細(xì)胞核。（ ）

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【題目】在“根的什么部位生長最快”的實(shí)驗(yàn)中，下列不能體現(xiàn)控制變量思想的是（　　）

A.ABCD四區(qū)域之間的距離應(yīng)相等
B.ABCD四區(qū)域必須處在相同的環(huán)境下
C.ABCD四區(qū)域必須是完整的
D.測量數(shù)據(jù)所用的單位應(yīng)是統(tǒng)一的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】張杰是一個動手能力很強(qiáng)的同學(xué)．在學(xué)習(xí)了七年級上冊的植物學(xué)知識以后，他根據(jù)植物的結(jié)構(gòu)和生理過程，設(shè)計(jì)了如下一系列實(shí)驗(yàn)．請分析回答如下問題：

（1）把剛摘下的果樹枝裝在小瓶中，如圖一所示，用彈簧秤測得整個裝置重為0.65kg，光照6小時后，測得整個裝置重為0.59牛．其重量減少的主要原因是 ．
（2）張杰同學(xué)完成了如圖二所示實(shí)驗(yàn)，a裝置中液體內(nèi)的氣泡主要成分是 ， 由此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是 ．
（3）若圖三表示呼吸作用過程，則物質(zhì)②是在圖中的（結(jié)構(gòu)）中生成的；圖三中能夠表示呼吸作用的曲線是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血液情況模式圖，B代表某器官或結(jié)構(gòu)，A、C代表血管，箭頭代表血流方向，下列敘述正確的是（ ）
A.若B為肺，則A中流動脈血，C中流靜脈血
B.若C都流動脈血，則B代表的一定時腎小球
C.若A為上腔靜脈，C為肺動脈，則B中有防止血液倒流的瓣膜
D.若B為小腸，則C中的氧氣含量增加，二氧化碳含量減少

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