【題目】以下關(guān)于食物鏈“野草→食草昆蟲→雞→人”的敘述，正確的是( )

A．人是生產(chǎn)者

B．昆蟲、雞和人都是消費(fèi)者

C．人的能量最終來自雞

D．這條食物鏈組成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

【答案】B

【解析】

試題分析：該食物鏈中野草是生產(chǎn)者，人是消費(fèi)者，A錯(cuò)誤；消費(fèi)者指的是各種動(dòng)物，昆蟲、雞和人都是消費(fèi)者，B正確；人的能量最終來生產(chǎn)者野草，C錯(cuò)誤；一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，食物鏈中沒有非生物成分，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示概念間的關(guān)系，下列選填中與圖示相符的是（　　）

選項(xiàng)

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

A

糖類

蛋白質(zhì)

脂肪

B

紅細(xì)胞

白細(xì)胞

血小板

C

胚

胚乳

胚芽

D

染色體

蛋白質(zhì)

DNA


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次相關(guān)的概念圖，其中A、B、C表示有關(guān)的概念，a表示細(xì)胞的生理過程．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題．

（1）a過程叫做_____，結(jié)構(gòu)A叫做_____．

（2）皮膚在人體的表面起到保護(hù)作用，當(dāng)皮膚劃破時(shí)人會(huì)感到疼痛，有時(shí)會(huì)流血，由此分析說明，皮膚屬于_____（填字母）結(jié)構(gòu)層次，動(dòng)物體比植物體多的一個(gè)結(jié)構(gòu)層次是[]_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，是植物進(jìn)化歷程的圖解，據(jù)圖回答問題．

（1）原始生命在形成以后，由于營(yíng)養(yǎng)方式的不同，一部分進(jìn)化為不能自養(yǎng)的原始單細(xì)胞動(dòng)物，另一部分進(jìn)化成為具有葉綠體的A；
（2）最早登陸的植物類群是B和C ， 但是，B和C的生殖離不開水，后來，一部分B進(jìn)化成為原始的 ， 包括不能開花的D和能開花的E ， D和E脫離了水的限制，更加適應(yīng)了陸地生活；
（3）植物生活環(huán)境進(jìn)化的總體趨勢(shì)是；
（4）A，B，C，D，E，四種植物中具有雙受精現(xiàn)象的植物是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是部分草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）從圖中可以看出，該生態(tài)系統(tǒng)由生物成分和組成；大雕鴞屬于組成生態(tài)系統(tǒng)的四種成分中的 ， 占據(jù)該生態(tài)系統(tǒng)的第營(yíng)養(yǎng)級(jí)，組成該生態(tài)系統(tǒng)的四種成分是通過和緊密聯(lián)系在一起而形成的一個(gè)統(tǒng)一整體的；
（2）草原具有防風(fēng)固沙的作用，但是如果牛羊放牧太多會(huì)使草原植被受到破壞，部分草原呈現(xiàn)沙漠化，這說明生態(tài)系統(tǒng)的能力是有一定限度的；
（3）鷹和大雕鴞進(jìn)行各項(xiàng)生理活動(dòng)所需要的能量最終來源于；草原生態(tài)系統(tǒng)中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)都會(huì)因消耗大部分能量，還有一部分流入分解者，并且都有一部分被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用，所以能量流動(dòng)是的；
（4）草原生態(tài)系統(tǒng)中除草、兔、鼩鼱等還存在其他具有食用和藥用價(jià)值的生物，則說明生物多樣性具有價(jià)值．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)光合作用的敘述中，不正確的一項(xiàng)是（　　）
A.植物體只有綠葉才能進(jìn)行光合作用
B.光合作用制造的有機(jī)物主要是淀粉
C.光是制造有機(jī)物不可缺少的條件
D.光合作用的原料是二氧化碳和水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在巴斯德曲頸瓶實(shí)驗(yàn)中，甲瓶的瓶口是豎直向上；乙瓶的瓶口是拉長(zhǎng)呈S型的曲頸；將兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)的肉湯同時(shí)煮沸放涼后，觀察肉湯的變化．本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是（ ）

A.氧氣的有無
B.燒瓶放置時(shí)間的長(zhǎng)短
C.微生物的有無
D.燒瓶容量的大小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)時(shí)將暗處理后枝條的甲葉片主葉脈切斷, 乙葉片一部分用黑紙片兩面遮住(如圖所示)。該步實(shí)驗(yàn)操作的目的是為了驗(yàn)證植物光合作用需要( )

A. 水和葉綠體 B. 葉綠體和陽光

C. 水和陽光 D. 水和二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生命起源過程的研究中，米勒實(shí)驗(yàn)可以說明（　�。�
A.原始地球能形成原始生命
B.原始地球能形成構(gòu)成生物體的有機(jī)物
C.生命起源于原始大氣
D.在紫外線等自然條件的長(zhǎng)期作用下形成原始生命

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