【題目】下列現(xiàn)象中不屬于信息交流的是

A．母雞“咯咯”地召喚小雞

B．蜜蜂的各種舞蹈

C．蚊子飛動(dòng)時(shí)發(fā)出“嗡嗡”聲

D．昆蟲分泌性外激素引誘異性個(gè)體前來交配

【答案】C

【解析】

試題分析：動(dòng)物通過動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進(jìn)行信息交流．因此把動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動(dòng)物語言，而蚊子飛動(dòng)時(shí)發(fā)出的“嗡嗡”聲，那是蚊子翅膀振動(dòng)與空氣產(chǎn)生的摩擦產(chǎn)生的不是動(dòng)物的聲音。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】萌萌是個(gè)愛鉆研的學(xué)生，她利用礦泉水瓶做了一系列有關(guān)植物生理作用的實(shí)驗(yàn)。請仔細(xì)閱讀，回答問題：

（1）將A裝置光照一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)液面明顯下降，主要原因是葉片進(jìn)行了______________作用。

（2）B裝置中萌發(fā)的種子進(jìn)行了呼吸作用，產(chǎn)生的___________氣體能使澄清的石灰水變渾濁。

（3）將B裝置中的氣體通入到C裝置清水中，再將C裝置塑料瓶稍捏扁，關(guān)上輸液器開關(guān)，擰緊瓶蓋，光照3－4小時(shí)。C裝置中收集到的氣體能使帶火星的小木條復(fù)燃，說明氣體是________，該氣體是金魚藻進(jìn)行_________作用產(chǎn)生的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分裂描述正確的是

A. 在細(xì)胞分裂時(shí)，染色體會進(jìn)行復(fù)制

B. 剛分裂出來的子細(xì)胞與母細(xì)胞體積相同

C. 動(dòng)植物細(xì)胞分裂時(shí)都是細(xì)胞質(zhì)先一分為二

D. 所有細(xì)胞生長到一定程度后都可以再進(jìn)行分裂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究光合作用原料的實(shí)驗(yàn)中，將下圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置同時(shí)放在適宜的溫度和光照下一段時(shí)間。此實(shí)驗(yàn)不能說明的是( )

A. 裝置B、C中質(zhì)量會增加的是B

B. 本實(shí)驗(yàn)探究的是光合作用需要二氧化碳

C. 酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物

D. 本裝置中選擇同種植物的目的是控制單一變量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個(gè)裝置中，設(shè)計(jì)不合理的是（ ）

A. 驗(yàn)證光合作用需要光

B. 驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳

C. 驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

D. 驗(yàn)證蒸騰作用產(chǎn)生水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

(1)③的名稱是________；血管⑧的名稱是________。

(2)心臟的四個(gè)腔中，心臟壁最厚的是圖中標(biāo)號________。

(3)血管⑦里流________血。

(4)在心房和心室之間以及心室和動(dòng)脈之間有控制血液向一個(gè)方向流動(dòng)的________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】王叔叔酒后駕駛，出了車禍，經(jīng)過診斷為右上肢癱瘓，可能是由于

A．肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)不夠靈活 B．肱二頭肌和肱三頭肌受到損傷

C．肌肉內(nèi)的血管受損 D．支配右上肢的神經(jīng)受損

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】體循環(huán)和肺循環(huán)的共同規(guī)律是（ ）

A．心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房

B．心室→靜脈→毛細(xì)血管→動(dòng)脈→心房

C．心房→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→ 心室

D．心房→靜脈→毛細(xì)血管→動(dòng)脈→心室

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于草履蟲的說法中，正確的是

A．有專門的呼吸器官——表膜

B．觀察時(shí)，為了限制草履蟲的運(yùn)動(dòng)把載玻片上的水吸干

C．為了看清其體表上的纖毛，往往將顯微鏡的光圈調(diào)大，使光線減弱

D．能對刺激作出反應(yīng)，趨利避害

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同步練習(xí)冊答案