菜青蟲(chóng)總是取食十字花科植物和鸚鵡會(huì)“說(shuō)話(huà)”，這兩種行為分別屬于動(dòng)物的


  1. A.
    學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)
  2. B.
    學(xué)習(xí)行為、先天性行為
  3. C.
    先天性行為、先天性行為
  4. D.
    先天性行為、學(xué)習(xí)行為
D
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別．解答時(shí)可以從先天性行為、學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)方面來(lái)切入．
解答：先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱(chēng)為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥(niǎo)類(lèi)遷徙等． 先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，
不會(huì)喪失．學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為．動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“
學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為．鸚鵡會(huì)“說(shuō)話(huà)”，是通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為，屬于學(xué)習(xí)行為；菜青蟲(chóng)總是取食十字花科植物，是生來(lái)就有的，不學(xué)就會(huì)的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

在大白菜、卷心菜、小油菜等蔬菜的葉上，常能看到一些深綠色的小肉蟲(chóng)，這就是菜青蟲(chóng)．菜青蟲(chóng)是危害蔬菜的重要害蟲(chóng)．它的危害到底有多大？下面我們通過(guò)食量來(lái)探究一下．
材料用具：敞口的玻璃缸2個(gè)、蔬菜、天平
實(shí)驗(yàn)步驟：①用天平稱(chēng)取新鮮的同樣質(zhì)量（a克）的菜葉，分別放入A、B玻璃缸．
②A(yíng)缸放置菜青蟲(chóng)3只和適量的蔬菜，B缸只放適量的蔬菜葉．
③一天后，將兩缸的菜葉取出分別稱(chēng)重：A缸菜葉的質(zhì)量為b克，B缸菜葉的質(zhì)量為c克．
④計(jì)算：a-b/3克即為一只菜青蟲(chóng)一天的食量．
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，回答下面的問(wèn)題：
（1）菜青蟲(chóng)是
菜粉蝶
菜粉蝶
的幼蟲(chóng)．長(zhǎng)大后先變?yōu)?!--BA-->
蛹
蛹
，再羽化為成蟲(chóng)．
（2）一天后，B缸中的菜葉稱(chēng)重為c克，請(qǐng)你推測(cè)a、c二者的關(guān)系是
c＜a（或a＞c）
c＜a（或a＞c）
（用字母和“＞”“=”“＜”表示），判斷的理由是：
菜葉在空氣中失去了水分或有機(jī)物分解消耗了部分．
菜葉在空氣中失去了水分或有機(jī)物分解消耗了部分．
．
（3）“a-b/3克即為一只菜青蟲(chóng)一天的食量”，你認(rèn)為是否科學(xué)嚴(yán)密？請(qǐng)說(shuō)明理由．
不，菜葉重量減少的部分還應(yīng)包括在空氣中失去的水分或有機(jī)物分解消耗的部分
不，菜葉重量減少的部分還應(yīng)包括在空氣中失去的水分或有機(jī)物分解消耗的部分
．
（4）實(shí)驗(yàn)中B缸的裝置是否可有可無(wú)？
否
否
．它有什么作用？
起對(duì)照作用
起對(duì)照作用
．
（5）菜青蟲(chóng)總是取食
十字花
十字花
科植物的蔬菜，這種行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
所決定的．

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