下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)的生態(tài)農(nóng)業(yè)大棚溫室示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖中的蔬菜、樹(shù)苗是該生態(tài)系統(tǒng)的   ___   。
（2）該同學(xué)設(shè)計(jì)的廁所可以被稱為“生態(tài)廁所”，是因?yàn)槿祟惸蛳冗M(jìn)入沼氣池，利用    _________  消除人糞尿中的病菌和蟲(chóng)卵，進(jìn)行了            ，同時(shí)在沼氣池沒(méi)有氧氣的環(huán)境中，一些細(xì)菌通過(guò)           把各種廢棄物中的有機(jī)物分解，產(chǎn)生的沼氣可以用于做飯、照明、取暖、發(fā)電等；殘?jiān)堃河质呛芎玫臒o(wú)公害的有機(jī)肥料。  
（3）為提高大棚溫室內(nèi)栽培作物的產(chǎn)量，除常規(guī)的澆水、松土、施肥措施外，請(qǐng)?jiān)偬岢鰞蓷l科學(xué)的增產(chǎn)措施：①                                              ②                                                     。
（1）生產(chǎn)者
（2）細(xì)菌（分解者）在分解有機(jī)物時(shí)釋放出的能量形成高溫；無(wú)害化處理；發(fā)酵（或無(wú)氧呼吸）
（3）①日間晴朗時(shí)設(shè)法適當(dāng)增加溫室內(nèi)二氧化碳的濃度（以提高栽培作物的光合作用效率）②夜晚或陰天增加溫室內(nèi)的光照（加強(qiáng)光合作用）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

瑞士幾位科學(xué)家把一只妊娠的灰色雌鼠的胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核取出來(lái)，移植到另一只除去細(xì)胞核的黑色雌鼠的受精卵內(nèi)．將這一受精卵在體外培養(yǎng)4-5d，形成胚胎后，再移植到一只白色雌鼠的子宮內(nèi)發(fā)育，最后生下一只灰色的鼠（如右下圖）．某同學(xué)上完這節(jié)課后很受啟發(fā)并模仿此過(guò)程，設(shè)計(jì)了一個(gè)讓白鼠生下黑鼠的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他完成下面的實(shí)驗(yàn)方案：
（1）先將
灰
灰
鼠
胚胎
胚胎
細(xì)胞的細(xì)胞核取出．
（2）將取出的細(xì)胞核移植到另一只鼠去除細(xì)胞核的
受精卵
受精卵
內(nèi)，在體外培養(yǎng)4-5天，形成胚胎．將胚胎植入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，最后白鼠生下一只黑鼠．
（3）分析該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
D
D

A．白鼠產(chǎn)出的小鼠體色為灰色  B．DNA是主要的遺傳物質(zhì)
C．小鼠體色的灰色是隱性性狀  D．遺傳信息的中心是細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來(lái)源：2014屆江蘇南京第三中學(xué)初二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（4分）瑞士幾位科學(xué)家把一只妊娠的灰色雌鼠的胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核取出來(lái)，移植到另一只除去細(xì)胞核的黑色雌鼠的受精卵內(nèi)。將這一受精卵在體外培養(yǎng)4-5d，形成胚胎后，再移植到一只白色雌鼠的子宮內(nèi)發(fā)育，最后生下一只灰色的鼠（如右下圖）。某同學(xué)上完這節(jié)課后很受啟發(fā)并模仿此過(guò)程，設(shè)計(jì)了一個(gè)讓白鼠生下黑鼠的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他完成下面的實(shí)驗(yàn)方案：

（1）先將____鼠________細(xì)胞的細(xì)胞核取出。

（2）將取出的細(xì)胞核移植到另一只鼠去除細(xì)胞核的______內(nèi)，在體外培養(yǎng)4-5天，形成胚胎。將胚胎植入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，最后白鼠生下一只黑鼠。

（3）分析該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是（     ）

A.白鼠產(chǎn)出的小鼠體色為灰色  B.DNA是主要的遺傳物質(zhì)

C.小鼠體色的灰色是隱性性狀  D.遺傳信息的中心是細(xì)胞核

 

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